生活藝術(shù)、審美情趣這些東西，若想通過后天努力補(bǔ)足就會(huì)非常困難。因?yàn)檫@些都是需要從小喂養(yǎng)和熏陶，長大以后才會(huì)頗見成效。參加藝術(shù)夏令營激發(fā)孩子神經(jīng)元，讓孩子更聰明，讓孩子從小開始培養(yǎng)。藝術(shù)教育必須從小抓起，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，讓孩子身心發(fā)育的更好。

藝術(shù)不是一項(xiàng)獨(dú)立于孩子課業(yè)學(xué)習(xí)、日常生活的“技能訓(xùn)練”，而是讓孩子更好地學(xué)習(xí)、更好地生活的工具。越是上層教育、越是精英教育，越會(huì)注重培養(yǎng)孩子高尚的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。人腦聰明需要有豐富的神經(jīng)連接，而神經(jīng)連接的前提就是有足夠豐富的神經(jīng)元。神經(jīng)元越豐富，大腦的連接就越方便，而神經(jīng)元的建立又是建立在豐富的刺激基礎(chǔ)上。而夏令營早期的藝術(shù)學(xué)習(xí)就給孩子提供了足夠豐富的刺激——刺激得越多，孩子今后的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接就會(huì)越豐富，孩子也就越聰明。

現(xiàn)在的孩子就像溫室里的花朵，被家人照顧得太好了，都不需要怎么動(dòng)手動(dòng)腦，但這并不是真的為孩子好。參加藝術(shù)夏令營，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，培養(yǎng)孩子高尚的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。通過參加課程訓(xùn)練活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，讓孩子變得越來越聰明。

 

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