案例：1968年，美國一位媽媽狀告幼兒園，認為幼兒園教會自己3歲女兒26個字母后，孩子再也不能將“o”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的東西了，幼兒園應當對這種扼殺孩子想象力的后果負責。那場官司，家長打贏了，并促使內(nèi)華達州修改了《公民教育保護法》。
我們常常看到“關注孩子的想象力”這句話，而且現(xiàn)在這句話變得越來越流行時尚。但我也見到很多家長在對培養(yǎng)孩子的想象力方面有一些顧慮，當看到孩子把一副圖畫自己進行描述形容時，在家長的眼中孩子所描繪的故事很不切合實際，家長們就開始擔心，如果不給孩子糾正會不會因此而誤導了孩子！
想象力是人類創(chuàng)新的源泉，現(xiàn)在國家發(fā)展中、企業(yè)發(fā)展中......都一直在提倡創(chuàng)新精神，而創(chuàng)新的根源在于想象力，而我們在生活中、教育中的思維定式往往會限制孩子想象力的發(fā)展。
每個女兒都是爸爸媽媽心中的小公主，值得擁有世界上最美好的一切，但等孩子慢慢長大才發(fā)現(xiàn)，原來就算給了她全世界，也不能讓她在面對世界時候，感到開心和快樂。其實，真正的富養(yǎng)，不是指物質上的有求必應，而是賦予他們獨立成長的能力，獲得一個更加完整的自己。
藝術夏令營旨在激發(fā)7-9歲女孩的好奇心和想象力，培養(yǎng)孩子們的獨立生活基本技能以及自我生活管理能力。還將通過創(chuàng)作女孩該階段成長必備的3件物品，挑戰(zhàn)1項女性成長的議題，發(fā)掘女性力量。
活動基于不同年齡段的女孩心理發(fā)展以及營會成長觀察，設計了豐富又獨特的女孩營地體系。我們擅長用藝術激發(fā)好奇心和想象力，鼓勵女孩們在自然環(huán)境，安全探索那個更勇敢和獨立的自己。
還將幫助女孩走出傳統(tǒng)意義上對“女孩”的限制，發(fā)現(xiàn)自我，樹立能夠指導行動的價值觀，收獲成長，并建立自信、獨立、勇敢、優(yōu)雅的個性品質。
今年假期，讓我們一起保護孩子的想象力，讓想象力成為未來發(fā)展的動力。
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