而青少年參加軍事夏令營后可以學到什么？下面就來分析一下：

很多孩子都是第一次單獨離家參加夏令營，在換了一個新的環(huán)境生活一段時間，這樣對于青少年獨立性以及生活自理能力都是一種前所未有的挑戰(zhàn)。而在夏令營期間，青少年需要按時起床，自己穿衣服以及整理內(nèi)務、打掃衛(wèi)生等，這一些都得青少年自己親力親為，讓很多公子式公主式的青少年擺脫“飯來張口，衣來伸手”的生活，對于青少年獨立性和生活自理能力都是一種較大的挑戰(zhàn)。

青少年參加夏令營期間，不管是在生活中還是活動中，青少年都需要過多的交流以及思想上的碰撞，當然，青少年們也會遇到很多挫折以及困難，甚至還會相互抱怨，但是通過老師引導的方式，讓青少年們?nèi)ソ鉀Q問題，消除抱怨。在這之中，會讓青少年的交際和溝通能力都能慢慢提高，還能養(yǎng)成青少年獨立思考能力。

夏令營很多活動都是在戶外進行探索以及求生技能，所以團隊協(xié)作能力自然成為主體，如皮劃艇大賽、扎伐過河、戶外露營燈，這些都是需要團隊合作才能完成的，而夏令營老師只是負責方法和指導，能讓青少年體驗到課堂中體驗不到的東西，補充了學校以及家庭教育的不足，讓青少年能聽獨自挑戰(zhàn)。在這之中，青少年是主角，而老師只是配角的身份來輔佐，讓青少年能在體驗的過程中得到學習以及鍛煉。

在每個活動之后，都會有一個回顧以及分享的緩解，隨行老師會針對性的對那些平常缺乏展現(xiàn)自我機會的青少年上臺發(fā)言，分享自己參加夏令營的心得，以及在活動中獲得的收獲等，在晚會中，隨行老師還會讓膽小的青少年單獨表演節(jié)目，從而鍛煉孩子自信性以及表現(xiàn)力，久而久之，就會讓孩子養(yǎng)成一個這樣良好的習慣。

很多青少年在參加軍事夏令營后都學到了很多課堂上學不到的知識，而這些知識也是作為成長之路的鋪墊。