寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是孩子認識世界，認識自我，進行創(chuàng)造性表述的過程。
超級小演說家小作家夏令營通過營地學習，讓孩子易于動筆，樂于表達，關注現(xiàn)實，做熱愛生活，內(nèi)心充盈且有文學情懷的人。
陶冶情操提高審美
用眼睛觀察生活，用心感受生活，用筆真實地記錄生活。培養(yǎng)學生的觀察能力和認知能力，積累生活素材，提高語言表達能力，培養(yǎng)孩子對人、對事、對大自然、對生活的興趣和理解。
提升孩子自信心
通過大量的舞臺表演體驗和老師的專業(yè)引導，孩子勇于展示自己，激發(fā)自身潛能，在眾人面前表達自己侃侃而談，孩子的自信心是一點一滴的積累起來的，通過營地生活讓孩子多次訓練，肯定自己，認可自己，突破自己，從而越來越自信，越來越有能量。
想象力與邏輯思維
藝術與想象力分不開，與邏輯思維能力緊密相連，通過激發(fā)想象力的課程活動，讓孩子發(fā)散思維，天馬行空，敢想敢寫，并且將自己的想象力用文字組合起來，辯論、創(chuàng)編劇本、關鍵詞創(chuàng)作詩歌等活動提升孩子邏輯思維能力與表達能力。
提升綜合素質(zhì)
營地生活從不是單方面的成長，孩子通過共同生活學習，有效提高自我管理能力，鍛煉人際交往與溝通能力，學會包容，感恩，團隊協(xié)作，學會助人為樂，建立深厚友誼，改正自己的不足，發(fā)揚自身的優(yōu)點，尋找他人的閃光點，共同建立和諧友愛的大集體，從而塑造孩子高素質(zhì)人格。
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