每當(dāng)有人談兒童的審美教育，我們就會(huì)想到“藝術(shù)是最自由的東西，每個(gè)人都能在自己身邊發(fā)現(xiàn)千差萬別的美，但如果他們沒有審美習(xí)慣，不是真正愿意追求美，被強(qiáng)加的東西很快就會(huì)被拋棄，反而會(huì)事倍功半。”

當(dāng)然就審美教育而言，最重要的是啟蒙教育。

 實(shí)際上，中國(guó)現(xiàn)在興起的一些浙江藝術(shù)夏令營(yíng)、繪畫夏令營(yíng)就是很好的訓(xùn)練，也是一種很好的制度設(shè)計(jì)，足夠給孩子們良好的啟蒙教育，“一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是，我們應(yīng)該重視讓這些課真正達(dá)到課程設(shè)計(jì)所希望達(dá)到的目的。”

此外，要鼓勵(lì)孩子多參加藝術(shù)活動(dòng)，把去博物館觀展、看演出、聽音樂會(huì)、看美術(shù)展覽變成一種習(xí)慣。這都是在進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且是比課堂知識(shí)更重要的學(xué)習(xí)。

如今，家長(zhǎng)們對(duì)藝術(shù)教育不可謂不熱心，他們熱切的督促孩子學(xué)習(xí)音樂書畫，甚至希望孩子能借此在高考中獲取加分。我們應(yīng)該拋棄這種功利主義，真正把它當(dāng)成孩子素質(zhì)的教育。”

當(dāng)然審美主要通過形狀、顏色和聲音三個(gè)方面培養(yǎng)，畫畫、唱歌都是審美，“我們?cè)谏钪械拿繒r(shí)每刻都在進(jìn)行審美，不一定非要付出很多時(shí)間和金錢。藝術(shù)是最自由的東西，每個(gè)人都能在自己身邊發(fā)現(xiàn)千差萬別的美，但如果他們沒有審美習(xí)慣，不是真正愿意追求美，被強(qiáng)加的東西很快就會(huì)被拋棄，反而會(huì)事倍功半。”

還有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)會(huì)耽誤孩子的文化課學(xué)習(xí)。如果一個(gè)孩子非常喜愛藝術(shù)、注重學(xué)習(xí)，在這方面的天賦得到發(fā)展，說明其形象和抽象思維將得到很好的開發(fā)，將會(huì)使他們看問題更全面，更具創(chuàng)造性和想象力。