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云南征服者軍事特訓營采用軍事化的管理,更有多項軍事訓練項目,全封閉訓練,讓學員體驗團隊的力量,軍人的風范,學會控制自己的情緒。通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘與發(fā)展學生的領(lǐng)袖潛質(zhì),積極探索培養(yǎng)學生領(lǐng)導力,通過特色課程的訓練,將孩子打造成為具有領(lǐng)導能力的領(lǐng)導者。
少年強則國強,少年雄于世界,則國雄于世界。近年來,在國家和政府的大力支持下,各地教育、培訓機構(gòu)都專注于青少年素質(zhì)的培養(yǎng),致力于為國家的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃提高更多高素質(zhì)、具有領(lǐng)袖能力的人才。要培養(yǎng)人才,家庭教育也非常重要。通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘與發(fā)展學生的領(lǐng)袖潛質(zhì),積極探索培養(yǎng)學生領(lǐng)導力的途徑,是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要組成部分。培養(yǎng)中學生的領(lǐng)導力是信息時代的呼喚,也是青少年發(fā)展的需要,更是實現(xiàn)教育公平的必然條件。中學生領(lǐng)導力的培養(yǎng)是有其理論基礎(chǔ)、政策基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)的,要從條件營造、課程資源建設(shè)和評價體系改革等多方面著手,推動中學生領(lǐng)導力培養(yǎng)的探索與實踐。
要培養(yǎng)人才,家庭教育也非常重要,所以需要家長對此的大力支持,讓孩子參加云南征服者軍事特訓營只是一種媒介,讓孩子在活動中的訓練,強化孩子的生存技能和抗挫能力,磨煉意志,挖掘孩子們的潛能,通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘與發(fā)展學生的領(lǐng)袖潛質(zhì)。
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