在許多鄭州夏令營旅游活動(dòng)中，我們可以看到國際旅行的作用不僅限于英語的提高，增強(qiáng)溝通的能力是學(xué)生在一起的感覺，但這可能不是他們最大的收獲。 有些人會(huì)說，她在家時(shí)與父親的關(guān)系有些僵硬，但離家不遠(yuǎn)，讓她很了解她的親戚和兄弟的感受，并且關(guān)心周圍的每個(gè)人。 當(dāng)然，去加拿大的學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)處理與家人的接觸，與學(xué)生的接觸等，而且在國外也能夠把握對祖國的懷念。 這是父母最明確的感覺，孩子們已經(jīng)變得明智了。

在考試的壓力下，學(xué)生將大部分時(shí)間花在課堂上，很少有機(jī)會(huì)走出課程，拓寬視野。 另外，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自我管理和挫折感相對較弱，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)腻憻挕?許多家長為孩子報(bào)名參加海外學(xué)習(xí)的原因，除了在很大程度上讓孩子對外國生活有一種感性的理解外，他們希望在出國前有一個(gè)清晰的想法。

最后，我希望在過去幾天能夠?qū)W到一些有用的東西。 在此之前我學(xué)到的最有用的東西不是把責(zé)任推卸給別人。 孩子們參加了鄭州夏令營后，了解到了這一點(diǎn)。 我們將學(xué)習(xí)如何獨(dú)立解決問題，以便我們可以做得更好！

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