現(xiàn)在的中學生在學校所接受的應試教育，在很大程度上使孩子成為“學習機器”，影響身心健康發(fā)展。參加寓教于樂的都勻夏令營，能彌補應試教育上一定的缺陷，對中學生德智體美勞全面的發(fā)展有很大幫助。而鄭州夏令營采用軍事化管理流程、心理疏導校正、參與互動等體驗式教育手段，培養(yǎng)孩子認真做人做事的態(tài)度，雷厲風行的作風堅韌不拔的意志力，面對任何困難的勇氣和信心；培養(yǎng)堅強的毅力，超強的行動力，卓越的領(lǐng)導力；培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，百折不撓、打不爛拖不垮的鐵血精神和對待生活的積極態(tài)度；

鄭州夏令營通過科學有效的習慣量表及習慣養(yǎng)成計劃書，讓每一位營員找到屬于自己的習慣優(yōu)劣式，優(yōu)勢加強，劣勢規(guī)避。同時在結(jié)營后也有持續(xù)不斷的習慣訓練。每一個階段的提升都是對營員一次莫大的鼓勵，從“我無法”到“我要做到”， 自我層層遞進，老師循循善誘，讓營員習慣達成。

鄭州夏令營教您的孩子從生活的點滴做起。讓孩子學會自立，培養(yǎng)他們的獨立精神，幫助孩子克服一些不良生活習慣，如懶惰、有始無終、做事拖拉、無計劃等。在杭州夏令營中利用集體的力量，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。利用勞動、學習的競賽、模仿、獎勵、懲罰等教育的措施，讓孩子懂得自理自立和自強。

鄭州夏令營利用自然教育，按照天性培養(yǎng)孩子，釋放孩子潛在能量；既有軍事的嚴格紀律，又有體驗教育的生動活潑；在適齡階段培養(yǎng)孩子的自立、自強、自信、自理等綜合素養(yǎng)的均衡發(fā)展。體能、求生、軍事、徒步、競技、娛樂、創(chuàng)意，多元化課程，多可能迸發(fā)，多精彩收獲。

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