鄭州體育夏令營(yíng)采用半封閉式的管理制度，全方面的發(fā)揮了孩子的自由不受限制，同時(shí)又保證了營(yíng)員的安全！半封閉式管理的確有著好的一面，它讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了自制，讓家長(zhǎng)們十分放心。

鄭州夏令營(yíng)實(shí)行半封閉式管理，可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更加充裕。因?yàn)槌宰∪诠芾矸秶鷥?nèi)，孩子省去了來(lái)回奔波及參與一些其它活動(dòng)的時(shí)間,同時(shí)又很好的保證了每一個(gè)個(gè)人的 安全。

可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力；減少意外事故的發(fā)生；防止閑雜人入內(nèi)滋事，為孩子提供一個(gè)安定的環(huán)境。因此，經(jīng)常有一些家長(zhǎng)把自認(rèn)為“毛病”太多的孩子送到封閉式學(xué)校來(lái)，接受這里的集體約束。事實(shí)證明，還真把這些孩子的自我約束能力提上去了，而且“問(wèn)題”也少了，變得更加懂事了。

實(shí)行封閉式管理，可以使家長(zhǎng)全身心投入自己的事業(yè)。希望孩子能在封閉的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)是所有家長(zhǎng)的愿望，在那里，孩子的生活、學(xué)習(xí)都有照料，這樣自己就能完全脫身干事業(yè)。

實(shí)行封閉式管理，可以鍛煉孩子的意志，為今后走上社會(huì)、獨(dú)立生活打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)行封閉式管理，可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣。學(xué)校有嚴(yán)格的作息時(shí)間，學(xué)校有統(tǒng)一配餐，能有利于克服孩子身上普遍存在的任性和挑吃挑穿的不良習(xí)慣。

實(shí)行封閉式管理，可以提升綜合素質(zhì)。優(yōu)秀素質(zhì)的教師全天候地影響孩子，加上學(xué)校開(kāi)展的多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生開(kāi)拓視野和個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)，便于全面發(fā)展。

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