天氣雖然變得越來(lái)越熱，可是參加我們的鄭州游學(xué)夏令營(yíng)人越來(lái)越多，很多的家長(zhǎng)和孩子們參加，當(dāng)然是報(bào)名參加的親子營(yíng)，對(duì)于讓孩子單獨(dú)參加的鄭州游學(xué)夏令營(yíng)有什么目的嗎？孩子可以收獲什么?
    這里的同伴們很會(huì)，會(huì)不斷的提高自信心，讓勇于超越自我。釋放整個(gè)假期的學(xué)習(xí)壓力，參觀名校，可以教孩子樹(shù)立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài);讓孩子在活動(dòng)中開(kāi)放自我、超越自我，從而開(kāi)發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。
    溝通——學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系。針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂(lè)成長(zhǎng)——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。
    人格——激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。
    行動(dòng)——培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。通過(guò)鄭州游學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。
    合作——學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。