從北京大學(xué)心航線夏令營的開心國學(xué)體驗(yàn)營角度看，中小學(xué)生如何面對儒學(xué)，就不再是一個(gè)具體問題，而是在全球一體化時(shí)代，在多元文化中，中國如何走向世界，如何引導(dǎo)青少年健康成長是夏令營應(yīng)該重視的大問題。
     夏令營教孩子古文是為了培養(yǎng)孩子知道古人的七情六欲、憂樂哀傷，夏令營的學(xué)員們看出古人與今人的貫通之處，并不高看傳統(tǒng)對制度文化的貢獻(xiàn)。但生活情趣美的享受、愛的追求,總是值得我們?nèi)プ⒁獾摹鴮W(xué)夏令營不希望講古文一上來就三字經(jīng)、道德經(jīng)、弟子規(guī),這種偷懶做法適足以害青少年,可惜當(dāng)下所謂國學(xué)靠的就是如此粗糙的做法騙錢。
     陽春三月,萬物復(fù)蘇,溫暖的陽光,讓人感嘆青春的美好,國學(xué)夏令營老師的侃侃而談,時(shí)不時(shí)讓人捧腹大笑,夏令營幽默的話語中揭示了中國應(yīng)試教育對處于成長中青少年身心的摧殘,引起了學(xué)子的共鳴,上了這么多年學(xué),找到了知音!
    對于國學(xué)夏令營中貫穿的國學(xué)活動(dòng)，夏令營的孩子們表示了極大的興趣和認(rèn)同并給予支持，夏令營會(huì)再接再厲，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的期待。