學(xué)習(xí)英語是應(yīng)該從孩子做起的，因?yàn)楹⒆拥挠洃浟茫７铝?qiáng)，對于母語還沒有達(dá)到固定的記憶模式，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)英語可以起到很好的學(xué)習(xí)效果，但是在教孩子如何學(xué)習(xí)英語的時(shí)候要注意，不要在課堂上滔滔不絕的講，而是讓孩子參與到英語的課堂中來，不要讓孩子的學(xué)習(xí)處在被動(dòng)的狀態(tài)。

    小孩子的天性是喜歡動(dòng)的，大家都是特別活潑的，所以為了能讓孩子的個(gè)性得到發(fā)揮，就應(yīng)該讓孩子成為課堂的主人公，大家不是都坐在下面單純的聽老師講，而是站在講堂上給孩子們講，成為課堂的小小主人公。

    中學(xué)生英語夏令營的課堂是豐富多彩的，為孩子創(chuàng)造出了一個(gè)輕松愉快的少兒英語學(xué)習(xí)環(huán)境，這里充分的利用了兒童活潑好動(dòng)的天性進(jìn)行授課，合理的利用教材，每節(jié)課都是換著花樣的進(jìn)行教學(xué)，這里有猜謎語、分角色扮演、情景模式等學(xué)生非常喜歡的形式教學(xué)，幫助學(xué)生激發(fā)少兒英語學(xué)習(xí)興趣，這里課堂上準(zhǔn)備了很多的教具，有圖片，多媒體，單詞卡片燈，每節(jié)課都會(huì)讓孩子參與其中，把課堂交給孩子。

    在中學(xué)生英語夏令營，課堂的氣氛都是非常輕松和愉快的，老師會(huì)主動(dòng)的和每個(gè)孩子溝通，本著負(fù)責(zé)的態(tài)度讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)被發(fā)掘，這里的老師會(huì)經(jīng)常的給孩子鼓勵(lì)和支持，從正面引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)英語，讓少兒英語學(xué)習(xí)更加的積極。