少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班雖然可以讓小孩子掌握一些基本的英語(yǔ)會(huì)話(huà)，但卻剝奪了孩子不少游戲娛樂(lè)的時(shí)間，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的效果也經(jīng)常持懷疑態(tài)度。如今，各年齡段、各種類(lèi)型，各種公用的英語(yǔ)輔導(dǎo)培訓(xùn)可謂是遍地開(kāi)花。尤其是初中生夏令營(yíng)更是在社會(huì)上很有市場(chǎng)，幾乎成了絕大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主打品牌。然而，成千上萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi)用，給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)了一些什么呢？
“不能讓孩子從一開(kāi)始就落后別人”，這句話(huà)也是絕大多是家長(zhǎng)給孩子報(bào)少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班的初衷，有一些家長(zhǎng)不無(wú)擔(dān)心地說(shuō)，因?yàn)榧依餂](méi)人說(shuō)英語(yǔ)，不知道平時(shí)應(yīng)該怎么給孩子輔導(dǎo)，看到自己同事和鄰居的孩子都一窩蜂的去上英語(yǔ)輔導(dǎo)課，只好自己也硬著頭皮給孩子報(bào)班。有的家長(zhǎng)告訴我們，孩子以前對(duì)家長(zhǎng)給報(bào)班其實(shí)是比較抵制的，可如今孩子也經(jīng)常在日常聊天談起來(lái)她的小伙伴又報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)課，孩子也擔(dān)心因?yàn)樽约翰蝗⒓由賰河⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班，在同學(xué)面前會(huì)沒(méi)面子。
“少兒英語(yǔ)培訓(xùn)重在和孩子今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行對(duì)接，作為家長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題一定要考慮清楚。”前幾天，在初中生夏令營(yíng)供職十余年的的資深業(yè)內(nèi)人士告訴我們，目前不少少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程聘請(qǐng)的外教無(wú)任何教學(xué)資質(zhì)，有的機(jī)構(gòu)都是打一槍換個(gè)地方，因此教學(xué)的效果很難得到根本保證。
初中生夏令營(yíng)認(rèn)為，中國(guó)少兒教育目前還是存在一些誤區(qū)，很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不純。“讓孩子學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)應(yīng)該把眼光放得再遠(yuǎn)一些。”初中生夏令營(yíng)表示，英語(yǔ)作為世界上使用地區(qū)最廣泛的語(yǔ)言，應(yīng)該是一種日常交流溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)如果希望孩子以后從事與英語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)，現(xiàn)在就可以著重培養(yǎng)了，但如果沒(méi)有這方面的打算的話(huà)，那么花很多錢(qián)是沒(méi)什么必要的。
