交際能力是一種對(duì)于語言的掌握及了解，然后通過某種方式表達(dá)出來。有的人交際能力很棒、有的人不善言談。
大家都很清楚交際能力的重要性。尤其對(duì)于現(xiàn)在的很多中學(xué)生來說，長(zhǎng)時(shí)間的在學(xué)校的一種封閉環(huán)境對(duì)于交際能力本來就差的同學(xué)只會(huì)變得越來越差。
夏令營(yíng)是一種活躍、積極、趣味、豐富的主題活動(dòng)，受到很多同學(xué)的歡迎，夏令營(yíng)的種類很多，參加什么樣的營(yíng)可以鍛煉孩子的交際能力呢？
喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子都有著比較好的交際朋友圈。因?yàn)榧w的活動(dòng)往往能夠快速的拉近孩子們之間的距離。而且在集體活動(dòng)中個(gè)人的表現(xiàn)往往能夠得到更多人的認(rèn)同。
孩子們交際能力比較差一般都是由于自身不自信的表現(xiàn)，如何能夠讓孩子重拾自信。怎樣能讓孩子們交流的更加順暢。這些首先從孩子自身出發(fā)。
孩子不自信可以有很多方面，每個(gè)人都是不同。
參加夏令營(yíng)活動(dòng)來改善孩子的交際能力，推薦以游學(xué)為主的夏令營(yíng)活動(dòng)。像清華北大夏令營(yíng)對(duì)于孩子的幫助是非常大的。
1、學(xué)習(xí)方面
夏令營(yíng)以清華北大的狀元導(dǎo)師分組進(jìn)行，清華北大專家講師講解學(xué)科內(nèi)容；做到導(dǎo)師一對(duì)一交流指導(dǎo)、針對(duì)營(yíng)員做出綜合評(píng)測(cè)、并讓營(yíng)員寫出計(jì)劃方案。并進(jìn)行后續(xù)跟蹤。
2、活動(dòng)拓展
以麻省理工大學(xué)拓展理念為基礎(chǔ)、深度整合以更優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)主題、來培養(yǎng)營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新、溝通能力。讓營(yíng)員能夠更多鍛煉交際能力。
3、公益活動(dòng)
在北京大學(xué)舉辦“燕園尋寶”公益活動(dòng)，倡導(dǎo)孩子文物保護(hù)意識(shí)。并進(jìn)行調(diào)研，增加孩子的社會(huì)實(shí)踐能力，讓孩子獨(dú)立思考、解決問題。
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