中學(xué)生夏令營注重孩子的價值觀、道德觀、思維方式和心理素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。人格的形成與自身素質(zhì)有關(guān)，同時也受生活環(huán)境、教育、社會實踐等外部因素的影響，其中教育的影響最大。當(dāng)前，部分中學(xué)生有“唯我獨(dú)尊”“缺乏責(zé)任感”“情感缺失”“心理承受能力差”等意識。作為一名教育工作者，我們必須敏銳地意識到目前中學(xué)生人格培養(yǎng)的必要性和艱巨性。要塑造學(xué)生人格，促其健康成長，就必須要重視如下的教育工作：

要學(xué)會真誠待人

真誠，是健康人格的重要范疇，它是一個人外在行為和內(nèi)在道德的有機(jī)統(tǒng)一體，是評價一個人精神境界的標(biāo)尺。一個缺乏真誠的人，他的人格形象仿佛總是戴著一副假面具，心與心之間橫亙著沙漠，而真誠則猶如心與心之間架起一座橋梁，使人與人之間獲得共鳴和理解。在教育工作中，中學(xué)生夏令營特別重視教育學(xué)生學(xué)會真誠待人。首先可以使學(xué)生明白人無完人，老師會犯錯，自己也會犯錯，而關(guān)鍵是做了錯事該如何正確去面對。

其次，可以開展相關(guān)的主題活動以達(dá)到教育目的。要想真正做到真誠，學(xué)會真誠待人，師生之間就必須以平等、理解、高尚作為基石，以此來培養(yǎng)學(xué)生真誠的人格情操。

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