每個孩子的好動程度和興趣，可能隨著年齡而不相同，因此，父母不必因孩子過于好動而過早憂慮。家中若有兩個性格相異的孩子，父母最好不要在責(zé)備其中一個時，拿另外一個較安靜的孩子作例子來訓(xùn)誡他。

    父母平?？梢远鄮鋈ド⒉剑趟J(rèn)識周圍的事物。在家里，也可以讓他做力所能及的家務(wù)事，例如：遞東西、跑跑腿，做好了多給予贊美，把他的過分好動轉(zhuǎn)移、引導(dǎo)為服務(wù)。

    盡量用獎勵的方法，教導(dǎo)孩子正確的行為。教他怎么做，而不是要他“不要這樣”、“不要那樣”。講話的態(tài)度和語氣不要急，交代事情最好一件一件來，不要一次叫他做太多的事。講話的語句要盡量簡單明了，有時甚至可以用圖表的方式來講解。好動的幼兒，他的注意力多半不容易集中很久，所以，利用視覺上的語言（圖表）或手勢（示范動作），會比口頭上的交代來得有效。

    活動量大的孩子常常坐立不安，為他安排閱讀、畫畫活動的時候，最好在安靜的小房間內(nèi)，桌上的東西盡量簡潔些。時間最好短一點，靜態(tài)活動之后，再安排一段活動的時間，讓他動一動。等他習(xí)慣之后，靜態(tài)活動的時間再慢慢加長。在游戲時，玩伴的數(shù)量最好少一點，并盡量選擇較乖巧的玩伴，使他不要過度活動。

    培養(yǎng)孩子規(guī)律化的生活，游戲、閱讀、吃飯、睡覺要定時。父母可以先觀察他最不容易做到的那些行為，一一列出，然后再跟孩子約定，如果他做到了某些行為，就給予獎勵（或用計分的方式）。在行為改變的過程中，不妨先從孩子較易改正的行為開始。