孩子到了該學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候了，爸爸媽媽們就開(kāi)始要為孩子做出選擇：是請(qǐng)一個(gè)滿(mǎn)意的家庭教師上門(mén)輔導(dǎo)孩子呢？還是為孩子選擇一個(gè)合適的英語(yǔ)培訓(xùn)班，讓孩子在班級(jí)中接受課堂學(xué)習(xí)？可能會(huì)有爸爸媽媽覺(jué)得家庭教師“一對(duì)一”的教學(xué)模式能夠很好地集中孩子的注意力，督促效果更好，孩子的學(xué)習(xí)效果自然也會(huì)更佳。但是，中學(xué)生夏令營(yíng)認(rèn)為，讓孩子在培訓(xùn)班這樣的課堂教學(xué)環(huán)境中，更有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力，開(kāi)放式的教學(xué)方式也更有利于提升孩子的整體素質(zhì)，讓他健康成長(zhǎng)。尤其是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的小班教學(xué)模式，在10人左右的課堂中，每個(gè)人都可以有充分的展示空間和機(jī)會(huì)，老師也可以結(jié)合每一位孩子的個(gè)性和興趣，靈活地設(shè)計(jì)教學(xué)方案，達(dá)到因材施教的效果，課堂效率也會(huì)更高。