孩子從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有很多的優(yōu)勢(shì)的，小時(shí)候，孩子的心理障礙小，語(yǔ)言習(xí)慣還沒(méi)有形成，可能成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候不敢開口，怕說(shuō)錯(cuò)了別人會(huì)笑話，但是孩子不會(huì)，所以對(duì)于英語(yǔ)不會(huì)抗拒。

    小孩子的母語(yǔ)發(fā)音還沒(méi)有成型，在青春期之前，人體的發(fā)音器官還沒(méi)有穩(wěn)固，擁有很大的彈性，這個(gè)時(shí)候只有有正確的培訓(xùn)方法，孩子可以掌握好幾種語(yǔ)言，過(guò)了青春期以后，大家的發(fā)音會(huì)有很多的限制，學(xué)習(xí)起來(lái)也就較為困難的，所以小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是較為簡(jiǎn)單的。

    小孩子的記憶力好，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，這些都可以用來(lái)英語(yǔ)的教學(xué)上，因?yàn)樾『⒆訌某錾院?，就在各種情景之中不斷地接受，不斷地模仿大家的發(fā)音和姿勢(shì)，大家在教育孩子的時(shí)候，讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，也要利用孩子這一點(diǎn)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，多和孩子說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)交流，可以幫助孩子喜歡上英語(yǔ)，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)溝通和交流，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

    盡早的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以積累很大的詞匯量，對(duì)于語(yǔ)法的把握也會(huì)更加的準(zhǔn)確，這些都是需要大量的時(shí)間積累的，詞匯量越豐富的話，孩子就可以把自己的想法表達(dá)的更加清楚，讓孩子更加流暢的說(shuō)出英語(yǔ)。