對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很多家長(zhǎng)都很重視，但是絕大多數(shù)孩子缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)的科學(xué)性和靈活性，只知道老師讓干嘛就干嘛，沒(méi)有一點(diǎn)主動(dòng)性。而家長(zhǎng)呢，也把所有的希望寄托在老師身上，但是老師畢竟一個(gè)人要教那么多的學(xué)生，他只能把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，放學(xué)后學(xué)生到底是怎樣的只有家長(zhǎng)和孩子自己清楚。
    因此英語(yǔ)夏令營(yíng)認(rèn)為家長(zhǎng)也要擔(dān)起負(fù)責(zé)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重任。很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我又不懂英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)孩子呢？其實(shí)家長(zhǎng)沒(méi)有理解輔導(dǎo)的意思，幫助孩子不一定是要給孩子解決英語(yǔ)難題，當(dāng)然如果你懂的話那就更好了，如果不懂英語(yǔ)怎么幫助孩子呢？那就是幫助監(jiān)督和指引，讓孩子主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)。有這樣的例子：老師布置學(xué)生回家練習(xí)口語(yǔ)，把某篇文章多讀幾遍，或者是聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，像這種沒(méi)有紙面的作業(yè)，只能是家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督，老師怎么會(huì)知道孩子到底回去做沒(méi)做呢。
    所以說(shuō)，讓孩子學(xué)英語(yǔ)，并不是一定要自己懂英語(yǔ)，讓孩子養(yǎng)成自己學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣才是重點(diǎn)，這樣，孩子在家有父母監(jiān)督，在學(xué)校有難題老師可以解決，試問(wèn)這樣的孩子怎么可能學(xué)不好呢？