中學生學能夏令營的課堂輕松愉快，讓學員在"玩"中開發(fā)超級腦力。老師帶領學生玩得巧妙、玩得高明，不是為玩而玩，而是讓學生在玩中生疑，讓學生在玩中質(zhì)疑，讓學生在玩中釋疑，獲取知識，提高了腦力思維的能力。

在中學生學能夏令營里，老師由知識的注入者轉變成思考力的培育者，用科學權威的方法引導學生腦力開發(fā)，讓學生主動發(fā)現(xiàn)學習規(guī)律和思考技巧。學習、練習和反饋是學習過程中不可或缺的三個因素，孩子們在營隊中學習的所有工具都會結合學科案例進行練習，配合導師的反饋和教練的引導，讓孩子真正做到學了會用—— 

高效思維：用思維工具在預習、理解、復習、筆記、記憶、寫作、解題等方面，找到合適的學習方法；

高效記憶：記憶文章和學科知識，體驗和平時不一樣的記憶效果和速度；

思考模型：結合生活實際案例討論和學習問題分析，增強條理性，體驗思考的樂趣；

智慧閱讀：閱讀書籍章節(jié)，實際操練閱讀方法；

輕松作文：作文段落寫作練習

筆記法：建立自己的筆記記錄系統(tǒng)，記錄營隊學習筆記

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