適合高中生的夏令營(yíng)無(wú)非就是運(yùn)動(dòng)，或者學(xué)習(xí)類(lèi)型的，對(duì)學(xué)生沒(méi)有很大的吸引力，很多學(xué)生已經(jīng)完全不感興趣了，那么有沒(méi)有一些合適初高中孩子的比較新穎又有意義的夏令營(yíng)活動(dòng)呢？最新才出現(xiàn)的一類(lèi)更具有現(xiàn)實(shí)意義的夏令營(yíng)是職業(yè)體驗(yàn)型，其目的在于讓孩子體驗(yàn)未來(lái)的職業(yè)內(nèi)容，以此觸動(dòng)孩子的興趣以及開(kāi)始思考自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展之路。

現(xiàn)在的孩子對(duì)自己的未來(lái)都比較迷茫，沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo)，對(duì)工作內(nèi)容很模糊，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，不上進(jìn)，而此類(lèi)初高中夏令營(yíng)能夠幫助孩子明確自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，比如孩子對(duì)新聞、傳媒感興趣，就可以通過(guò)夏令營(yíng)完整參與新聞節(jié)目的錄制，自己動(dòng)手拍攝影視作品，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，去驗(yàn)證自己真實(shí)的興趣和能力，知道自己缺什么，就會(huì)有意識(shí)去學(xué)習(xí)；如果孩子對(duì)建筑專(zhuān)業(yè)感興趣，就可以參與建筑規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工的全過(guò)程，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和修建一個(gè)小的建筑作品；如果對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，就可以去學(xué)習(xí)FLASH的制作、網(wǎng)頁(yè)的制作和電腦游戲的設(shè)計(jì)，雖然都是比較初級(jí)的產(chǎn)品，但是可以真實(shí)體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)行業(yè)的工作內(nèi)容和流程。

職業(yè)體驗(yàn)的過(guò)程，對(duì)孩子思考自己未來(lái)的發(fā)展、選擇大學(xué)的專(zhuān)業(yè)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以興趣為起點(diǎn)，以實(shí)踐為載體，以作品為結(jié)果，讓孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)中找到自己未來(lái)的發(fā)展方向，還可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，增強(qiáng)孩子們的溝通能力和決策能力，確實(shí)是非常有益的一項(xiàng)活動(dòng)。在國(guó)內(nèi)很難見(jiàn)到此類(lèi)的夏令營(yíng)，但是在國(guó)外其實(shí)已經(jīng)是非常普遍的暑期活動(dòng)安排了，希望這樣的夏令營(yíng)能越來(lái)越多，能讓孩子們?cè)谳p松有趣的活動(dòng)中收獲新知，獲得優(yōu)于同齡人的知識(shí)和技能。

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