說到早期教育，其實很重要的一項就是要讓孩子的智力得到早期開發(fā)，得以迅速發(fā)展。當然我們也看到智力開發(fā)越早越好。比如游戲是早期教育形式之一，但這也是幼兒最喜歡的活動，孩子會在游戲中不僅鍛煉了身體，也在模仿中學(xué)習，培養(yǎng)了注意力、觀察力、學(xué)會一些動作、技能，還能在游戲中積累經(jīng)驗，豐富知識，思維能力得到提高，使寶寶的大腦 變得靈活，有利于智力的發(fā)育。講故事也是智力開發(fā)的重要方法，孩子在2-3歲后最愛聽父母、老師講故事，家長們應(yīng)選擇些知識性、科學(xué)性、趣味性較強的適合 孩子的故事，讓孩子在故事中獲得知識，在故事中受到教育，有助于孩子的早期智力開發(fā)。
青少年部落夏令營建議家長還應(yīng)對孩子進行美的教育，常帶孩子逛公園、郊游、參觀博物館、天文 館、動物園，教孩子繪畫、聽音樂等，從小受到美的熏陶，喚起孩子對美的追求和向往，提高孩子的審美能力，有助于孩子的智力開發(fā)。
從幼兒開始就應(yīng)該對孩子進行德育教育，告訴孩子什么是對的，什么是錯的；什么可以做，什么是不可做的。如：1歲的孩子如不滿意，就打人、哭鬧， 這時大人應(yīng)用表情、手勢告訴孩子這樣做不對，不是好孩子，逐漸用講故事或畫冊中的圖片來教育孩子，并能逐漸分清是非善惡。開始教孩子一些文明用語“你 好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等，培養(yǎng)孩子懂禮貌，愛父母及家人。尊敬老人和老師，和小朋友團結(jié)友好，關(guān)心他人，幫助他人，要誠實，不要撒謊，同 時在教育孩子時，父母要以身作則，做出表率。教育孩子要以表揚、鼓勵為主。如孩子有錯，一定要進行批評教育，講明道理，耐心、細致、反復(fù)地進行教育，才能 使孩子形成良好的道德品質(zhì)。
要養(yǎng)成好的習慣要進行反復(fù)教育才能形成，父母一定要以身作則，言行以表。如父母不注意自己的言行，會給孩子養(yǎng)成一些壞習慣。要養(yǎng)成好的飲食 習慣：讓孩子按時吃飯，不要邊吃邊玩，不挑食，不厭食。養(yǎng)成良好的睡眠習慣：保證足夠睡眠時間，按時睡覺，按時起床。養(yǎng)成講衛(wèi)生愛清潔的習慣：應(yīng)逐漸讓孩 子自己洗手、洗臉，飯前、便后要洗手。養(yǎng)成愛勞動的習慣：從小培養(yǎng)孩子自己動手，愛勞動的習慣，我們家長不能因孩子勞動不徹底、不干凈，就不讓孩子動手勞 動，這樣不利于培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣。養(yǎng)成孩子愛學(xué)習的習慣：
