蘇州周邊夏令營的老師告訴大家，蘇州小學(xué)生周邊夏令營的重要性不是體現(xiàn)在給學(xué)生輔導(dǎo)多少知識，鞏固多少課堂上的知識點，而是在于教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，并且讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅讓學(xué)生在小學(xué)的時候成績突出，對于他們進(jìn)入初中高中的時候都非常受用，有的人甚至把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于自己的整個一生，好的習(xí)慣終身受用不是沒有科學(xué)根據(jù)的。

蘇州周邊夏令營的老師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，但是交際能力卻非常差，以致于等他們進(jìn)入社會之后即使成績突出卻不能有一個好的工作。在現(xiàn)在的社會只是學(xué)習(xí)成績好是沒有用的，智商和情商都非常重要。蘇州小學(xué)生周邊夏令營的重要性之一就體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，提高學(xué)生的情商上面。在輔導(dǎo)班里面，學(xué)生面對的不僅是自己的同學(xué)，更多的是不同學(xué)校不同班級的學(xué)生，他們需要學(xué)會怎么與他們相處，對交際能力的提高有很大的幫助。

蘇州周邊夏令營的老師在跟很多家長交流的時候發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的家長對學(xué)習(xí)興趣都不太重視。覺得小學(xué)生對學(xué)習(xí)有沒有興趣都影響不大，等到上了初中高中的時候，隨著學(xué)習(xí)壓力的到來，學(xué)習(xí)的興趣自然也有了。這是一種非常消極的看法，學(xué)習(xí)興趣不僅是小學(xué)的時候重要，在幼兒園的時候就顯得尤為重要了。有了好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候才會有主動性，也不會感覺到壓力的存在。蘇州小學(xué)生周邊夏令營的重要性之一就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。