當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。在近100年的時(shí)間里，人類的發(fā)明創(chuàng)造遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了過去1000年的總和?？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、信息與知識(shí)的急劇增長、知識(shí)更新周期的縮短、創(chuàng)新頻率的加快以及全球經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)，不斷孕育出新的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和管理模式，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)就難以跟上形勢(shì)的發(fā)展。

因此也造成了青少年努力學(xué)習(xí)的緊迫感，而一些對(duì)于學(xué)習(xí)失去興趣的學(xué)生而言，提升學(xué)習(xí)興趣為首要關(guān)鍵問題。

上海周邊學(xué)能夏令營通過學(xué)員們將從八大思維地圖開始，經(jīng)歷一場可視化思維的學(xué)習(xí)之旅。八大思維地圖→思維導(dǎo)圖，圖形背后所需要的思維素養(yǎng)逐級(jí)提升，對(duì)學(xué)員來說是不小的挑戰(zhàn)哦！

建立學(xué)員的黃金圈思維，比起學(xué)什么，更關(guān)注孩子怎么學(xué)和為何學(xué)。幫助學(xué)員明確學(xué)習(xí)意義和目標(biāo)，指引學(xué)習(xí)行動(dòng)。

通過記憶術(shù)的初級(jí)掌握及延伸應(yīng)用，針對(duì)營員在日常學(xué)習(xí)文理科科知識(shí)點(diǎn)記憶、英語記憶等進(jìn)行有效提升。建立行之有效的記憶系統(tǒng)及記憶方法，將學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到課本知識(shí)記憶及在學(xué)習(xí)中的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)策略中。

今年假期，給孩子一次提升學(xué)習(xí)興趣的機(jī)會(huì)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)重新掌握興趣點(diǎn)，更有興趣學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣。