學(xué)員通過游學(xué)，最直觀收獲就是增長了見識(shí)，提升了語言能力，為出國留學(xué)做了充分預(yù)熱。然而還有一點(diǎn)是很容易被忽視：許多學(xué)員正處在人生觀、價(jià)值觀形成階段，在這個(gè)階段讓他們是用眼睛去見識(shí)世界的美好，用心去感受名校的風(fēng)采，能有效的激發(fā)學(xué)員的潛能和動(dòng)力，他們會(huì)通過看到的、聽到的、感受到的一點(diǎn)一滴為自己設(shè)定好人生目標(biāo)并為之努力。換而言之出國游學(xué)帶給學(xué)員的是正視自己能量的機(jī)會(huì)，也為學(xué)員提供了一所夢(mèng)想充能站，這才是游學(xué)的意義真正所在。
這是學(xué)員和家長最為關(guān)心的問題。相比于國內(nèi)教育，國外學(xué)校更主張?jiān)⒔逃跇返慕虒W(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。出國游學(xué)讓學(xué)員有機(jī)會(huì)“0”距離接觸國外課堂，侵入式學(xué)習(xí)模式能深度挖掘?qū)W員的潛能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)異國文化，在游覽中感受名校魅力，將游與學(xué)完美融合。國際游學(xué)深知游學(xué)中“學(xué)”的至關(guān)重要，根據(jù)不同學(xué)員的特質(zhì)和學(xué)習(xí)需求，制定多元化、科學(xué)性的游學(xué)線路，讓每個(gè)學(xué)員都能學(xué)有所獲。
