游學(xué)，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是生活體驗(yàn)加名校學(xué)習(xí)還有景點(diǎn)游玩，具體一點(diǎn)就是出國(guó)參加短期培訓(xùn)的課程。由于沒(méi)有升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的時(shí)間是比較寬松，有充分的課余時(shí)間讓你體驗(yàn)異國(guó)生活，玩?zhèn)€痛快。
目前這樣的短期培訓(xùn)的課程以語(yǔ)言學(xué)習(xí)和文化交流為主，既可開闊眼界，又可以在短期內(nèi)提高自己語(yǔ)言能力，課程時(shí)間從十五天到三個(gè)月都有，已漸漸成為社會(huì)人士新興出國(guó)方式。當(dāng)然，寒暑假針對(duì)中小學(xué)生的國(guó)際夏令營(yíng)還是游學(xué)的主要方式。
為什么要去游學(xué)，每個(gè)人有自己想法，豐富自己的閱歷，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，享受游歷中學(xué)習(xí)快樂(lè)，在短時(shí)間內(nèi)為自己的生活注入新鮮的刺激與活力，充電回來(lái)之后，從一個(gè)新起點(diǎn)螺旋上升，更上一層樓。如果想進(jìn)一步在國(guó)外的深造，游學(xué)活動(dòng)也不失為一個(gè)可行的試探性跳板。
根據(jù)一項(xiàng)針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有近八成家長(zhǎng)給孩子參加游學(xué)的動(dòng)機(jī)是增進(jìn)外語(yǔ)能力，其次原因是希望能增廣見(jiàn)聞、培養(yǎng)國(guó)際觀。國(guó)內(nèi)教條式的英語(yǔ)教育把學(xué)生們教成了“啞巴英語(yǔ)”，而這半個(gè)月到一個(gè)月的國(guó)外游學(xué)，讓學(xué)生完全的浸入到英語(yǔ)的母語(yǔ)環(huán)境中，這從大多同學(xué)希望到美國(guó)留學(xué)，英國(guó)、澳洲、加拿大游學(xué)可以看出。
游學(xué)的還有一個(gè)原因是為留學(xué)做準(zhǔn)備，孩子天性活潑不受拘束，從心底來(lái)講，他們向往世界，向往去別的國(guó)家留學(xué)。但一個(gè)陌生的環(huán)境總會(huì)讓人感到迷茫。一旦留學(xué)往往是四五年的事，對(duì)于孩子是否適應(yīng)國(guó)外環(huán)境，家長(zhǎng)們也很是擔(dān)憂。而游學(xué)相當(dāng)于一個(gè)前期體驗(yàn)，孩子在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和世面之前，他的第一游學(xué)對(duì)于他今后的留學(xué)是起著決定性的引導(dǎo)作用的。
