很多父母都希望自己的孩子成為一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人，但是一個(gè)好的領(lǐng)袖，需要有高的EQ的條件，要有良好的溝通技巧。因?yàn)镋Q是決定了人際關(guān)系的基礎(chǔ)，而社會(huì)所有問(wèn)題都離不開人際關(guān)系，因此培養(yǎng)EQ，能夠緩解沖突的發(fā)生。那么如何鍛煉孩子領(lǐng)導(dǎo)者的能力？首都領(lǐng)袖夏令營(yíng)來(lái)告訴你。
1. 傾聽(tīng)夢(mèng)想
當(dāng)孩子們的的志向與您對(duì)他們未來(lái)的設(shè)計(jì)相左時(shí)，請(qǐng)多鼓勵(lì)子女的夢(mèng)想，無(wú)論在您看來(lái)這類夢(mèng)想何等得奇特，因?yàn)檫@種幻想同樣需要足夠的勇氣。
2. 提供機(jī)會(huì)
領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)，需要機(jī)會(huì)去磨練領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、童子軍、課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織，他們將獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。
3. 充分鼓勵(lì)
孩子微不足道的成功都是值得您稱贊的，這不是意味著用虛假的話哄騙孩子，也不是說(shuō)您永遠(yuǎn)不能批評(píng)孩子，批評(píng)應(yīng)該跟贊揚(yáng)教育結(jié)合在一起。
4. 多問(wèn)“假如”
“可能性思維”是領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)標(biāo)志，那種對(duì)一個(gè)難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子多問(wèn)：“假如我這樣做了，會(huì)怎么樣？”
5. 勇于表現(xiàn)
請(qǐng)鼓勵(lì)孩子在幼兒園或?qū)W校里多發(fā)言，在別人面前毫無(wú)羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能。
請(qǐng)鼓勵(lì)孩子在幼兒園或?qū)W校里多發(fā)言，在別人面前毫無(wú)羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能。
6. 盯住成功
請(qǐng)說(shuō)服您的子女多想成功而不去想障礙，自信會(huì)成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。
7. 允許探險(xiǎn)
孩子樂(lè)于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人?？墒俏覀兊募议L(zhǎng)，就怕孩子磕著、燙著、摔著，如此謹(jǐn)慎入微，難得孩子有冒險(xiǎn)精神。
8. 學(xué)會(huì)“3R”
Respect（尊重）、Resourcefulness（機(jī)智）、Responsibility（責(zé)任心）被認(rèn)為是父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性，領(lǐng)導(dǎo)的桂冠總落在這種人頭上。這意味著，他們能努力去理解和容忍他人，他們能屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們能勇敢面對(duì)自己行動(dòng)產(chǎn)生的后果。
