人的成長(zhǎng)分為幾個(gè)階段，人的成長(zhǎng)階段又各自有所不同，你的成長(zhǎng)是怎樣的呢？來(lái)看一看吧。
    北京陽(yáng)光少兒心智學(xué)能夏令營(yíng)小編提示：兒童的成長(zhǎng)包括生理發(fā)育和心理發(fā)展，成長(zhǎng)的兒童在各年齡階段身心都有較大變化，兒童期的成長(zhǎng)過(guò)程，分為四個(gè)階段。
    嬰兒期（0～3歲）：孩子日長(zhǎng)夜大，身體的各種器官、系統(tǒng)也逐漸發(fā)育成熟，第一年腦發(fā)育較快，腦重可達(dá)1000克，相當(dāng)于成人腦重的75%心理活動(dòng)也有相應(yīng)發(fā)展，如簡(jiǎn)單的語(yǔ)言發(fā)展，至3歲時(shí)詞匯量可達(dá)成1000個(gè)左右；認(rèn)知能力發(fā)展，3歲時(shí)能分辯基本顏色，能集中注意力、記憶兒歌及簡(jiǎn)短故事；情緒和個(gè)性的發(fā)展，易哭易笑，喜怒無(wú)常，對(duì)母依戀，一旦分離，則出現(xiàn)焦慮哭鬧。應(yīng)將焦慮減少到最低限度，使孩子感到舒適安全，嬰幼兒期是人一生中最重要的階段人格培養(yǎng)要從小抓起。
    幼兒期（3～6歲）：六七歲時(shí)腦重量接近成人水平。言語(yǔ)發(fā)展很快，六歲時(shí)詞匯量可達(dá)4000個(gè)；思維和想像能力也得到了發(fā)展，能重述故事內(nèi)容，記住生字；情緒豐富，能意識(shí)到男女的不同。此期應(yīng)注意個(gè)性的教育，其形成的性格傾向，對(duì)今后心理發(fā)展很有影響。
    學(xué)齡期（6 ~12歲)：口頭表達(dá)能力和對(duì)語(yǔ)言的理解能力增強(qiáng)；上課時(shí)能集中注意聽(tīng)講，但常不持久；能通過(guò)聯(lián)想掌握課文；思維由具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展；個(gè)性和道德品質(zhì)成長(zhǎng)，能區(qū)別一般的是非善惡，作自我評(píng)價(jià)，心理個(gè)性趨向成熟。
    青春期(12~18歲)：身體發(fā)育加速，第二性征出現(xiàn)，性意識(shí)萌發(fā)，心理發(fā)育出現(xiàn)飛躍，抽象邏輯思維占主導(dǎo)，認(rèn)識(shí)事物不單憑經(jīng)驗(yàn)，而是應(yīng)用理論指導(dǎo)；自我意識(shí)發(fā)展，要求受人尊重，既希望得到父母的認(rèn)可和支持，但又不愿受到父母的約束，做父母的應(yīng)加強(qiáng)與子女的交流，正確引導(dǎo)，又不必管得太多，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，促使人格的健全發(fā)展。