北京學(xué)習(xí)能力夏令營表示家長要本人一定要有培養(yǎng)孩子自理能力的意識家長缺乏培養(yǎng)孩子自理能力的意識主要有三方面的原因， 一方面是心疼孩子，不愿意讓孩子“受苦”，怕孩子不小心磕著或碰著。另一方面是家長的怕麻煩，有些家長對我說：有教孩子做事情的那些時間，自己也就替他做好了。其余的事情包括力所能及的事都不用做。當(dāng)今獨(dú)生子女的家長普遍存在著上面三種心態(tài)。如，有一個男孩，今年14歲，學(xué)習(xí)成績在班里中下等，在家里，除了看書學(xué)習(xí)以外，整天就坐在自己屋子里發(fā)呆，他父母很焦急，擔(dān)心他有問題，請我到家里看看。我通過與他的交談，并未看出他智力上有什么異常，但我卻發(fā)現(xiàn)這個孩子有一個明顯特點(diǎn)，就是不愿意做任何事情包括與家里人說話，他說他不知道做什么，也不知道跟父母說什么，小的時候他只管吃和玩，其余的事情父母都替他做好，上學(xué)以后，父母就只讓他學(xué)習(xí)，給他請了許多家庭教師，還給他買了電腦，家務(wù)事一點(diǎn)也不用他操心，連他的自行車沒氣，都是家里人給他打好了他才騎。但他的學(xué)習(xí)成績并沒有讓父母滿意。我問他想沒想過父母因他的學(xué)習(xí)成績上不去而產(chǎn)生的心理焦慮，他告訴我這是父母自己的事情，和他沒關(guān)系，學(xué)習(xí)成績是他自己的事情，如果他愿意，他就會考好。從這個男孩身上可以看出，孩子的自理能力與責(zé)任心是緊密相連的，如果孩子的家長在孩子需要有自理能力時，沒有給予適當(dāng)?shù)慕逃陀?xùn)練，那么他就會喪失做人的一種能力，無法站在已有的經(jīng)驗高度上體會對他人的責(zé)任心，包括對父母。這個男孩一定認(rèn)為父母既然能為自己做好一切事情，那么他們自然可以處理好這種焦慮，自己完全不用理會父母的這種焦慮。事實上，這種完全忽略孩子自理能力的教養(yǎng)方式，既害了孩子，也害了父母自己。因此，強(qiáng)化家長培養(yǎng)孩子自理能力的意識是很有必要的。