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愛孩子，是父母的天性。這份愛中不僅要包含理智和寬存，更應(yīng)松緊有度，要為孩子們?cè)?ldquo;可以”與“不可以”之間劃一條清楚的界限，使他們行為有章可循。青少年軍事夏令營(yíng)>>>
學(xué)會(huì)忍受一時(shí)不舒服、煩心事，甚至忍受必要痛苦，因此，對(duì)孩子如下幾種行為，一定要及時(shí)制止，絕不能手軟，更加不能把寬容演變成縱容。
1、順手牽羊
孩子給看一雙袖珍水晶鞋，告訴你那是從小朋友家地上撿的。
達(dá)標(biāo)做法：要立即帶孩子歸還物品，讓他親自道歉：“對(duì)不起，我把你東西拿回家玩了，現(xiàn)在還給你，請(qǐng)?jiān)?。借助物歸原主過(guò)程，讓孩子去學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
3、4歲孩子沒(méi)有“物權(quán)”概念與所屬意識(shí)，自認(rèn)為喜歡的、想要就都是自己的。對(duì)此，父母千萬(wàn)不要采取“下不為例”態(tài)度。記住那句古話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
2、得不到就動(dòng)手
孩子們?cè)谕嫔匙樱渲幸粋€(gè)搶起小伙伴的玩具推土機(jī)，未果，一口就咬向?qū)Ψ降男∈?。結(jié)果，推土機(jī)如愿到手。
達(dá)標(biāo)做法：親子教育家董進(jìn)宇博士認(rèn)為，對(duì)咬人的孩子，父母一定要嚴(yán)肅批評(píng)，讓他知道，咬人是不對(duì)的，已經(jīng)對(duì)小朋友造成了傷害，必須親自道歉；同時(shí)，讓他明白，小朋友如果不愿意把玩具借給自己玩，他應(yīng)該學(xué)會(huì)接受這種不如意。
除了批評(píng)和講道理，一定的懲罰必不可少，并將與懲罰相反的待遇呈現(xiàn)在他眼前：呵護(hù)和安撫被咬的孩子。從而令孩子懂得，攻擊他人不但不可能得逞，也得不到任何好處，進(jìn)而自覺(jué)摒棄攻擊性行為。
3、見了玩具就走不動(dòng)
在超市，你拒絕買芭比娃娃，女兒卻緊緊地抱著不放，任你怎么解釋也不松手，還一屁股坐到了地上。
達(dá)標(biāo)做法：對(duì)孩子表明你的態(tài)度：今天不買玩具，因?yàn)榍安痪脛倓傎I了一套芭比娃娃。
如果孩子聽不進(jìn)父母的話，無(wú)理取鬧，不妨置之不理，繼續(xù)選擇其它物品，或者佯裝離開，任其坐在地上哭。妥協(xié)是不明智的，否則孩子的任性將變本加厲。等孩子冷靜之后，通過(guò)講道理或講故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜歡，撒潑、哭鬧的結(jié)果是什么也得不到，而且令人討厭。
4、用謊言掩蓋事實(shí)
8歲的孩子施展“武功”，將花瓶摔得粉碎。當(dāng)媽媽問(wèn)起這事，他卻說(shuō)的家里的貓干的。
達(dá)標(biāo)做法：鼓勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話：“告訴媽媽，到底怎么回事？摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承認(rèn)。媽媽喜歡誠(chéng)實(shí)、勇于對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的孩子。”以此打消孩子的顧慮，鼓勵(lì)他說(shuō)出真相，并在第一時(shí)間“擁抱”他、表?yè)P(yáng)他。
6、7歲以上的孩子明知說(shuō)謊不對(duì)，卻為了逃避懲罰而為之。如果你相信他的話，或者即便不信也不予追究，就等于助長(zhǎng)了這一惡習(xí)，以致他在謊言的泥潭里越陷越深。
5、我要一次玩?zhèn)€夠
到了該結(jié)束游戲的時(shí)間，9歲的孩子卻坐在電腦前不動(dòng)。
達(dá)標(biāo)做法：對(duì)孩子表明你的寬容度：“好吧，再給你5分鐘，把這局玩完，如果還不結(jié)束，明天也不允許你玩了。”
電腦游戲容易使人上癮，孩子更是如此。所以，父母一定要規(guī)定孩子玩游戲的時(shí)間，比如一天一次，時(shí)間為半小時(shí)左右，并嚴(yán)格督促其遵守。使之通過(guò)服從外在的約束力，逐漸學(xué)會(huì)自我約束、自我控制。
另外，親子教育專家認(rèn)為，在規(guī)定時(shí)間的前5~10分鐘，父母可提醒一次，讓孩子有心理準(zhǔn)備，為準(zhǔn)時(shí)離開電腦提供可能。青少年軍事夏令營(yíng)>>>
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