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孩 子學習態(tài)度出了問題，或懶惰、或拖拉、或不求上進、或敷衍了事時很多家長和老師會選擇讓其完成更多的學習任務或批評的方式來懲戒孩子。對此我恰恰持相反觀 點！如果把學習作為懲戒的方式，時間久了，孩子心中就會自然建立：學習=懲罰 的概念。如果學習已經(jīng)成為了一種懲罰，學習者不會再有快樂和主動性。所以， 在自主學習能力訓練時，我懲戒孩子不好好學習的唯一方式就是“休息”，不再讓他學習。這樣堅持下去，孩子心中建立的等式是學習=一種獎勵，不學習=一種懲 罰。時間久了，孩子就會對學習很向往，對不讓其學習感覺很痛苦。孩子有了這樣的思維方式，就不會再抵觸學習。