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    1、學別人說粗話時。
    沒有是非觀念，是兒童的特點。別人罵，我也跟著罵，是孩子學罵人一種普通心理。作為父母，要分清孩子是跟誰學，然后進行有針對性教育。青少年軍事夏令營>>>
    (1)孩子剛學說話，好奇心強，有一種情不自禁模仿本能，偶爾聽別人說一句臟話，他不知道這句話的意思就跟著學了。
    父母切忌覺得挺好玩故意引逗他或哄然大笑，這樣會強化這種行為;而應告訴他：“這句話是罵人話，不好聽，寶寶不學。”把不文明行為消滅在萌芽狀態(tài)中。
    (2)有父母平時不太檢點自己的言行，孩子受其影響，也學會說粗話。這樣的父母首先提高自己的修養(yǎng)，嚴于律己，從頭做起，為孩子營造文明禮貌語言環(huán)境;其次通過講故事、做游戲形式教會幼兒學用禮貌用語。
    如果父母偶爾再犯，那么就應坦誠地跟孩子檢討：“剛才是由于不高興，說出了那句話，我們是不對的，你也不要學，今后我們誰都不說這種話了。”
    (3)孩子生活在社會的大環(huán)境中，難免受到各種不良言行的影響，說粗話也是如此。
    父母對此要采取一些相應的防范措施：一方面要盡量讓孩子避免接觸周圍不良的語言環(huán)境，讓他們聽不見臟話，學不到臟話;另一方面又要增強孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告訴他們，罵人、說粗話是不文雅的行為。
    另外，父母要關注孩子周圍小伙伴的情況，為孩子選擇講文明、懂禮貌的伙伴，以減少相互學罵人的機會。
    2、被迫罵人時。
    這種情況一般發(fā)生在小伙伴之間：發(fā)生了矛盾，以牙還牙，受了欺負，借罵人來發(fā)泄自己的不滿……這時父母千萬不能劈頭蓋臉地訓斥一通，或袒護自己的孩子，而要耐心地進行說服教育，教孩子用謙讓的態(tài)度來解決小伙伴之間的糾紛，并應明確表態(tài)。孩子怕失去父母的愛，怕失去小伙伴的心理，會促使孩子改掉自己的不良言行。
    3、習慣罵人時。
    “冰凍三尺，非一日之寒。”出口成“臟”的孩子雖為數(shù)不多，但影響不好。對這樣的孩子，應采用暫時的冷漠，不理睬他，不高興的臉色，嚴厲的語調等來對待，這些都會幫助孩子明辨是非，抑制、減少他的不良行為，從而建立良好的行為規(guī)范。
    不良行為一旦成了習慣，克服它是要有一定的過程的，在幫助孩子糾正罵人的壞習慣時，也可以鼓勵孩子通過努力改掉壞毛病。例如，可把“不罵人”列入“一天行為要求”中，如果孩子做到了，就一定要表揚，堅持下去，定會有成效。青少年軍事夏令營>>>