加拿大國(guó)際夏令營(yíng)介紹，眼下正是各類(lèi)夏令營(yíng)產(chǎn)品熱賣(mài)的時(shí)候。很多家長(zhǎng)都遇到了同樣的問(wèn)題就是：現(xiàn)在的夏令營(yíng)種類(lèi)繁多，不知道如何選擇？
    每年暑假之前，學(xué)生和家長(zhǎng)就會(huì)看到夏令營(yíng)的信息，如“英語(yǔ)夏令營(yíng)”、“拓展夏令營(yíng)”、“減肥夏令營(yíng)”等等。夏令營(yíng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種極好的體驗(yàn)教育，也是傳統(tǒng)教育的有益補(bǔ)充和延伸，但許多家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)卻有一些誤區(qū)。
    許多家長(zhǎng)把夏令營(yíng)當(dāng)成了“托管所”。這是第一個(gè)誤區(qū)。
    現(xiàn)代社會(huì)，工作壓力越來(lái)越大，許多家長(zhǎng)正處在事業(yè)上升期。他們無(wú)暇照顧孩子。讓孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班，參加各類(lèi)夏令營(yíng)，成了暑期家長(zhǎng)的主要選擇。
    這樣的選擇有一定的道理，但是某些家長(zhǎng)隨隨便便給孩子報(bào)夏令營(yíng)，夏令營(yíng)在他們眼中成為“托管所”。“讓孩子在暑期有人管”的結(jié)果往往是，在家長(zhǎng)盲目選擇的夏令營(yíng)中，孩子沒(méi)有得到真正的收獲。
    把夏令營(yíng)變成孩子的“第三假期”是第二個(gè)誤區(qū)。
    不少家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在孩子的升學(xué)壓力越來(lái)越大，如果孩子把假期全部用來(lái)玩耍就太可惜了，于是給孩子報(bào)名參加以夏令營(yíng)為名義的輔導(dǎo)班。有的孩子說(shuō)暑假已經(jīng)成了“第三學(xué)期”，更加苦不堪言。
    第三個(gè)誤區(qū)是某些家長(zhǎng)熱衷于“貴族化”夏令營(yíng)。
    隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活不斷提高，許多家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加夏令營(yíng)得到鍛煉，但是他們并沒(méi)有理解夏令營(yíng)的真正意義，生怕孩子在夏令營(yíng)中吃一點(diǎn)兒苦。他們相信只要多花錢(qián)就能享受到最好的服務(wù)，于是，高消費(fèi)的夏令營(yíng)越來(lái)越多。
    在這樣的夏令營(yíng)里，孩子住星級(jí)賓館，享受最好的服務(wù)，攀比名牌的服飾、一味貪圖享樂(lè)，對(duì)成長(zhǎng)有百害而無(wú)一利。
    而這種貴族化夏令營(yíng)的傾向，給一些打著夏令營(yíng)旗號(hào)賺錢(qián)的商家提供了可乘之機(jī)。不少學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在交納了高額的費(fèi)用之后，孩子什么也沒(méi)有學(xué)到。
    第四個(gè)誤區(qū)是盲目選擇“吃苦夏令營(yíng)”。
    與貴族化傾向相反，也有一些夏令營(yíng)過(guò)分地強(qiáng)調(diào)吃苦。似乎孩子參加夏令營(yíng)就是為了受苦。
    夏令營(yíng)真正的目的是讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己，逐漸自立、自理、自信，讓他們?cè)诶щy面前不斷地激發(fā)潛能，體驗(yàn)成長(zhǎng)。這是一個(gè)快樂(lè)和收獲的過(guò)程。而有些夏令營(yíng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)于吃苦受累，反而弄巧成拙。
    第五個(gè)誤區(qū)是，夏令營(yíng)越便宜越好。
    有很多家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)，專(zhuān)門(mén)挑價(jià)格。表面看來(lái)不少夏令營(yíng)都是一樣的，都去北京———都去天安門(mén)、故宮、長(zhǎng)城、北大、清華。其實(shí)里邊大有文章。例如同樣去北大、清華，聽(tīng)教授講座和不聽(tīng)教授講座不一樣。專(zhuān)家建議家長(zhǎng)選擇適中的價(jià)格，不是越低越好，也不是越貴越好，關(guān)鍵還是看內(nèi)容。”
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