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成都博得航空自然科考夏令營(yíng)為孩子們提供了一次獨(dú)特的假期體驗(yàn)，通過(guò)航空知識(shí)學(xué)習(xí)、自然探索和科考活動(dòng)，激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣和探索精神。成都博得航空自然科考夏令營(yíng)讓孩子在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼鏡，家長(zhǎng)們關(guān)注成都博得航空夏令營(yíng)活動(dòng)亮點(diǎn)有哪些，接下來(lái)我就帶各位家長(zhǎng)們?nèi)チ私庖幌隆?/p>
PBL教學(xué)模式結(jié)合從觀察自然大到論證
“自然知識(shí)理論+自然博士+情景再現(xiàn)+PBL課程導(dǎo)師執(zhí)行”的精品教學(xué)執(zhí)行模式，告別只游不學(xué)的膚淺研學(xué)。課程從問(wèn)題出發(fā)，讓學(xué)員更多的針對(duì)研究對(duì)象討論問(wèn)題、協(xié)作完成任務(wù)、團(tuán)體結(jié)果展示增強(qiáng)了自然課程的自主性、互動(dòng)性及趣味性。通過(guò)讓學(xué)生展開(kāi)前期調(diào)研、探究，致力于用創(chuàng)新的方法或方案，解決一個(gè)未知的問(wèn)題、困難或者挑戰(zhàn)，從而在這些真實(shí)的經(jīng)歷和體驗(yàn)中習(xí)得新知識(shí)和獲取新技能的教學(xué)方法。
解析西嶺千秋雪，研究西嶺形態(tài)之美
“窗含西嶺千秋雪”，詩(shī)歌的意境之美引發(fā)更多的思考，為什么西嶺雪山的雪千秋不融？我們會(huì)一直看到這樣的美景嗎？窗框中這樣的構(gòu)圖體現(xiàn)出了西嶺雪山的什么形態(tài)之美呢？西嶺雪山研學(xué)之旅將在探索中理解，在理解中欣賞，在欣賞中思考。詩(shī)歌的色彩藝術(shù)之美，打開(kāi)西嶺雪山的自然色彩之門(mén)，小朋友尋找色彩，抓住色彩，理解色彩，搭配彩色的服飾。
在自然中體悟，在欣賞中審美
云海、日出、群峰、雪山、陰陽(yáng)界、垂直地帶性、山地氣候，在自然博士的陪伴下，小朋友們將全方位地盡情體驗(yàn)西嶺雪山的美景，將五官、四肢和大腦融入西嶺雪山的自然之美，去欣賞、去養(yǎng)成充滿(mǎn)自然情趣的審美情操。
大熊貓趣味之旅
孩子們?cè)谟H近動(dòng)物的同時(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)自然和情趣愛(ài)好，營(yíng)造出人與自然的和諧。通過(guò)直觀體驗(yàn)未知事物、發(fā)現(xiàn)大自然的神奇、解密背后的奧秘，能夠提升孩子對(duì)于事物的探索求知能力。
自制研學(xué)手賬本，從記錄到記憶
“千秋雪”的原理將通過(guò)收集的證據(jù)得到論證，并在手賬本中推演；云海將是知識(shí)的海洋，每個(gè)小朋友都會(huì)有云的認(rèn)知卡片計(jì)入手賬本；小朋友喜歡的葉片、石頭都將是證據(jù)，也是美麗的線條或色彩保存在手賬本之中；小朋友的靈感設(shè)計(jì)將是手賬本中的完美原創(chuàng)作品；最終研學(xué)的手賬本將是小朋友學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和能力的記錄，是一段自然研學(xué)之旅的記憶。
成都博得航空自然科考夏令營(yíng)給孩子們帶來(lái)與眾不同的暑期體驗(yàn)，通過(guò)充滿(mǎn)趣味和挑戰(zhàn)的活動(dòng)，讓孩子收獲知識(shí)，培養(yǎng)勇于探索的精神，孩子們能夠帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和美好的回憶迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，快來(lái)了解報(bào)名吧！
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