長春中學(xué)生夏令營通過孩子參加各種挑戰(zhàn)式培訓(xùn)，讓孩子把所學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活科學(xué)有機(jī)的融為一體，這樣的話才能讓孩子的學(xué)習(xí)更加的深入。如果只是空泛的夸夸其談，孩子沒有得到真正的鍛煉，那則是沒什么用的。讓孩子從實(shí)踐出發(fā)，事實(shí)帶來的成果效益是不會(huì)騙人的。

學(xué)員進(jìn)入夏令營后將在長長春中學(xué)生夏令營軍事拓展訓(xùn)練。作為傳統(tǒng)的教育方式的必要補(bǔ)充，“‘少帥’CEO生存能力特訓(xùn)營”改變中小學(xué)生未來“有學(xué)歷沒能力”的現(xiàn)狀。短短幾天，讓孩子收獲自信、堅(jiān)毅、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)結(jié)束后，所有孩子將在學(xué)習(xí)成績、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣上發(fā)生驚人變化一次選擇就能讓孩子獲益終生！塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣。中學(xué)生夏令營通過心理測評(píng)與輔導(dǎo)矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負(fù)面心理。結(jié)合拓展訓(xùn)練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營員們無窮回味。針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)。讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。通過活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。

長春中學(xué)生夏令營可以塑造孩子剛毅的軍人品質(zhì)，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和不怕苦不怕累、不拋棄不放棄的精神，通過部隊(duì)軍事化的訓(xùn)練使孩子的心理更加成熟，可以鍛煉孩子在艱苦的環(huán)境中求生的意志，讓孩子收獲自信、堅(jiān)毅、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。