不知道該如何選擇？
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孩子平常挺愛(ài)看課外書(shū)，但是一到了寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)詞匯匱乏，所有的景物都會(huì)一筆帶過(guò)？如何才能讓孩子把平常的詞匯融入到寫(xiě)作中去是家長(zhǎng)們煩惱的問(wèn)題，參加快樂(lè)成長(zhǎng)大本營(yíng)，讓孩子增見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展思路，改變思維習(xí)慣，提升寫(xiě)作能力。
孩子們要寫(xiě)好一篇作文，朗讀、記憶、寫(xiě)作方面的鍛煉很重要，閱讀雖說(shuō)不能改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松钠焚|(zhì)，可以增見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展思路，改變思維習(xí)慣，凈化心靈、修身養(yǎng)性。
快樂(lè)成長(zhǎng)大本營(yíng)課程讓孩子在活動(dòng)中帶著體驗(yàn)的快樂(lè)，將得到一手珍貴的原始素材，帶隊(duì)老師用“思維導(dǎo)圖”來(lái)拓展孩子們的思維，加強(qiáng)孩子們的記憶和思考，開(kāi)發(fā)想象力。平時(shí)也會(huì)讓孩子們養(yǎng)成每天的閱讀筆記習(xí)慣、做好采訪筆記。
最后，孩子們根據(jù)體驗(yàn)得到的一手素材，經(jīng)過(guò)“思維導(dǎo)圖”的拓展，進(jìn)行仿寫(xiě)或創(chuàng)作。這個(gè)時(shí)候孩子們的文章已經(jīng)記在心里了，也可以叫打好“腹稿”，只是運(yùn)用積累的詞句，把文章寫(xiě)出來(lái)，孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中，寫(xiě)出來(lái)的文章才能有結(jié)構(gòu)、有內(nèi)容，還能表達(dá)孩子們的思想、情感。
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