這樣的心理狀態(tài)不僅影響了兒童階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期發(fā)展都是百害而無(wú)一利，想要改變孩子對(duì)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)厭煩的心理狀態(tài)，想要孩子愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)，那首先就要知道什么原因?qū)е碌摹?/div>
原因一：家長(zhǎng)逼得太緊
對(duì)孩子的英語(yǔ)教育，父母需要有一定的耐心，不宜一味求快求多，孩子在父母過(guò)大的期望下也會(huì)產(chǎn)生壓力，以及對(duì)于失敗的恐懼性心理，這些因素進(jìn)而會(huì)影響孩子對(duì)英語(yǔ)本身的直接看法，從而不怎么愿意學(xué)英語(yǔ)。
原因二：缺乏語(yǔ)言環(huán)境
如果沒(méi)有一定的語(yǔ)言環(huán)境，孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中就缺乏了好的標(biāo)準(zhǔn)和榜樣。如果他們看到周圍的大人都不會(huì)英語(yǔ)、或者說(shuō)英語(yǔ)也是結(jié)結(jié)巴巴的，就會(huì)感覺(jué)不到學(xué)英語(yǔ)的必要性。
原因三：缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力
由于有些孩子的語(yǔ)言接受能力較弱，剛開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候難免會(huì)遭遇挫折。在漢普森英語(yǔ)，針對(duì)孩子性格特點(diǎn)，匹配教師，讓孩子通過(guò)喜歡老師熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，外籍老師授課方式開放、活潑，以鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子為主，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不壓抑，不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，輕松快樂(lè)中自自然然掌握英語(yǔ)。
關(guān)注
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