利用假期讓孩子參加夏令營(yíng)是很多家長(zhǎng)的選擇，恩施研學(xué)夏令營(yíng)通過(guò)讓孩子收獲豐富的知識(shí)，得到寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的友誼，受到很多家長(zhǎng)的青睞。孩子們通過(guò)恩施研學(xué)夏令營(yíng)多樣化的課程和活動(dòng)，能夠拓寬視野，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。恩施研學(xué)主題夏令營(yíng)促進(jìn)孩子全面的成長(zhǎng)與發(fā)展，那么究竟參加恩施研學(xué)夏令營(yíng)收獲有哪些，下面是詳細(xì)情況介紹。

新東方文旅研學(xué)夏令營(yíng)

一場(chǎng)讓人心動(dòng)的美學(xué)之旅

七個(gè)江南文化代表主題，匹配對(duì)應(yīng)場(chǎng)景,江南文化中器物、儀態(tài)之方雅，氣質(zhì)之溫潤(rùn)，精神之俊拔等,都會(huì)為孩子們帶來(lái)美的感悟。

一次快樂(lè)充實(shí)的研學(xué)體驗(yàn)

策劃的昆曲藝術(shù)裝扮、蘇州園林沙盤PBL課程、點(diǎn)茶斗茶、玉器制作、昆曲公仔等特色研學(xué)活動(dòng),個(gè)人探究及小組任務(wù)相結(jié)合,讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)行文化學(xué)習(xí)。

全面感悟江南文化精髓

活動(dòng)內(nèi)容涵蓋中華歷史、地理氣候、朝代歷史、古詩(shī)詞、大運(yùn)河等多個(gè)維度，在行走的課程中獲得對(duì)江南文化全面的直觀感悟。

提升跨學(xué)科探究思維模式

訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)文學(xué)、歷史、地理、政治、藝術(shù)等多角度綜合考量分析的視野和能力。在作品原發(fā)場(chǎng)景中激發(fā)學(xué)生情感共鳴;在跨學(xué)科思維發(fā)散和古今思辯中提高知識(shí)應(yīng)用能力。

積累閱讀與寫作素材

古詩(shī)詞、大運(yùn)河、茶文化、園林建筑、昆曲藝術(shù)、江南歷史文化、良渚歷史文化、非遺民俗等豐富主題,積累廣泛文史素材,拓展認(rèn)知邊界。

溝通表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

非遺手工、思維導(dǎo)圖、PBL學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴、分享總結(jié)……眾多團(tuán)隊(duì)合作及溝通的訓(xùn)練機(jī)會(huì)及場(chǎng)景,多方位培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子的綜合素質(zhì)能力。

江西南昌紅泉文化研學(xué)夏令營(yíng)

恩施的美在于自然景觀和人文風(fēng)情，風(fēng)景如詩(shī)如畫的山水風(fēng)光和光怪陸離的奇洞異穴地理大奇觀為主十里不同風(fēng)、百里不同俗的民族風(fēng)情讓我們一起去揭開隱世之美的層層面紗；隨著它們?cè)谑澜绺鞯乇话l(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古生物世界逐漸展現(xiàn)在我們眼前化身化石獵人，體驗(yàn)化石挖掘，接觸自然科學(xué)，自己動(dòng)手探尋自然奇跡。在新奇的自然世界中體驗(yàn)多樣性民開闊視野，引導(dǎo)孩子勇敢的去嘗試與不斷的探索嘗試，培養(yǎng)孩子努力進(jìn)取勇于探索的歷險(xiǎn)精神。

孩子們通過(guò)參加恩施的研學(xué)主題夏令營(yíng)能夠收獲頗多，恩施研學(xué)夏令營(yíng)幫助孩子拓展視野，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提升綜合素質(zhì)發(fā)展。快來(lái)了解報(bào)名吧，更多精彩內(nèi)容盡在恩施研學(xué)夏令營(yíng)。

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