在今天我們一旦發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有獨(dú)立意識(shí)，家長(zhǎng)是切不可過(guò)分指責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在獨(dú)生子女居多，什么事都是父母代辦，所以依賴父母很強(qiáng)，如果讓鍛煉一下孩子，那就來(lái)兒童軍事夏令營(yíng)吧。這里有培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的要點(diǎn)。

    1.要有耐心。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期、繁瑣、細(xì)致的工作，所以進(jìn)行這項(xiàng)工作，家長(zhǎng)應(yīng)有耐心。例如，教孩子自己穿鞋、系扣子，家長(zhǎng)要先教給孩子正確的方法，耐心觀察，還要及時(shí)地鼓勵(lì)，耐心地幫助。這比家長(zhǎng)親自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻煩些，又費(fèi)時(shí)間，但是要知道孩子的獨(dú)立生活能力就是從一件件生活小事中培養(yǎng)起來(lái)的。

    2.要遵循由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則。例如，在培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃喝方面，1歲時(shí)教孩子用小勺吃飯，到1歲半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己獨(dú)立吃飯，還要教他用雙手拿著茶杯喝水，飯后用餐巾擦嘴。到兩歲半，孩子就能干凈利落地吃完一頓飯。

    3.通過(guò)游戲來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性。例如，教三四歲的孩子自己洗臉，可以采用游戲的口吻：“今天媽媽和小明比賽，看看誰(shuí)把臉洗得又快又干凈。”然后，給孩子一塊毛巾，邊示范，邊講解洗臉、洗手的順序。

    4.要求一致，持之以恒。

    幼兒園要求小朋友做的一些事情，回家后家長(zhǎng)不要替孩子做，或者父母要求孩子做的，奶奶卻來(lái)包辦，這都不利于孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。只有老師、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，共同要求，反復(fù)強(qiáng)化，形成鞏固的聯(lián)系，才能使孩子早日形成獨(dú)立生活的能力。

    5.對(duì)孩子曉之以理。

    家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道，爸爸媽媽每天除了上班以外，回到家還要做很多事情，孩子也應(yīng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這樣就能逐步形成勞動(dòng)的習(xí)慣。