有些學生可能是為了留學做準備，那就應該選擇名校比較多的線路，去了解各個學校的飲食、特點、學生構(gòu)成等，你在國內(nèi)看多少名校材料都不如去當?shù)乜匆谎?。你可以觀察街道上的學生數(shù)量和白種人、印度人、亞裔的比例。比如加州伯克利，它是一個公立學校，那里人山人海，你會覺得那里感覺跟北大清華差不多。但是斯坦福，它是一個私立學校，那里鴉雀無聲，就像一個遠郊的公園一樣，非常舒服。這些是你在國內(nèi)看材料的時候無法感受到的信息。有些游學線路會安排到學校食堂里面吃飯，美國的食堂一般都是自助餐式的。宗教學校一般不吃肉，但是它有仿肉制品，素材特別好吃，還有提子、櫻桃、酸奶這些都是隨便享用的。

參觀名校不僅看到學生構(gòu)成，飲食、宿舍，還有周邊的環(huán)境，交通，包括周邊的企業(yè)。因為涉及到讀大學畢業(yè)以后要就業(yè)的問題。比如加州伯克利，它在洛杉磯附近、臨近舊金山、硅谷，所以IT文化氛圍會比較強。如果喜歡IT類的學生，選擇這里留學明顯就非常合適了。

如果孩子才初三以下，參加海外游學主要是為了增長見識，那么孩子在游學過程中主要多學習了解當?shù)氐奶厣幕蛘邊⒓赢數(shù)氐恼n堂上課。通過這樣的體驗，激發(fā)孩子往更優(yōu)秀的水準發(fā)展。比如他覺得自己在國內(nèi)已經(jīng)比較優(yōu)秀了，但是出去國外才發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的孩子更多。這樣就讓孩子從潛意識里激發(fā)自己不斷變得更優(yōu)秀了。

有些學生學習不好，主動性也不夠，特別是英語很差，但是家庭條件又非常優(yōu)越，家長希望自己能做點什么來啟發(fā)孩子的學習興趣。這類孩子，一般就要選擇學習性不強，但是很有趣味的游學活動讓他參加。由于孩子英語差，家長也不能希望參加一兩周的游學活動孩子的英語就能變好起來。其實參加游學活動會讓孩子覺得原來英文不單只是用來考試的，還是用來與朋友溝通的，那么自然而然，他就沒那么抗拒學習英語了。