參加2024海外青少年夏令營(yíng),領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)所有營(yíng)員漫步在優(yōu)質(zhì)英國(guó)校園內(nèi)外,熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,整體融入到優(yōu)雅的“英倫學(xué)術(shù)風(fēng)”中。深入牛津、劍橋等古老學(xué)府領(lǐng)略人文意蘊(yùn),與劍橋優(yōu)秀學(xué)子深入交流,親身感受英國(guó)頂級(jí)學(xué)府教育體系的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。探尋劍橋諾貝爾獎(jiǎng)人才輩出的奧妙,參觀劍橋大學(xué)劍橋國(guó)王學(xué)院。游覽美麗的大學(xué)城-劍橋,劍橋大學(xué)有著名的國(guó)王學(xué)院,王后學(xué)院,三一學(xué)院等,欣賞牛頓數(shù)學(xué)橋之奇妙,體味徐志摩“再別康橋”的意境。
在英國(guó)學(xué)校的一周浸泡式英語(yǔ)課堂,小班授課模式,1:15師生比例,全面關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中一定要注意培養(yǎng)自己與同學(xué)間相互交換對(duì)一些理論的認(rèn)識(shí),漸漸地我們就感到了友誼和默契會(huì)在這種平日的討論中得到培養(yǎng)。學(xué)習(xí)中遇到困難,老師會(huì)讓我們相互分工,交換答案和認(rèn)識(shí),并對(duì)其中疑點(diǎn)進(jìn)行討論、互相完善。
國(guó)際游學(xué)英國(guó)老師的教育方法注重培養(yǎng)孩子們?cè)鯓咏涣?,學(xué)習(xí)內(nèi)容非常完善,這兒的老師對(duì)學(xué)生非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。這樣的教學(xué)方法讓營(yíng)員們得到了事半功倍的效果,也讓他們領(lǐng)悟了英國(guó)教育的民主與人性化。
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