他還小,才十三歲,開學(xué)后升入八年級。他是個非常戀家的小男孩,他很依戀自己的父母。五年級升初中的時候,他以優(yōu)異的成績考上了異地省會的終點初中。但是在初中開學(xué)的時候,他只在那個學(xué)校呆了一天就回家了,因為他從來沒有離開過父母。回到家后,他繼續(xù)上小學(xué)六年級。一年之后,他再次以優(yōu)異的成績考入異地重點初中(招生時百里挑一)。再次因戀家而轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)氐某踔小?/div>
這次參加
國內(nèi)夏令營,是他第三次離開父母。奇跡就在這里誕生,在夏令營這個溫馨的大家庭里,趙先柯同學(xué)沒有一點想家的跡象,也沒有提出要求要和父母通話。趙先柯的媽媽對孩子的變化表示非常欣慰和滿意。
這是因為夏令營就是一個“家”的環(huán)境,師生情,友情讓每個學(xué)生感到溫暖;這是因為智新超越的“玩中學(xué)”教育模式,讓每一分鐘都是歡樂的,讓每一分鐘都有豐盛的收獲,讓每一分鐘都很充實。因為收獲所以快樂。因為快樂,所以收獲。