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就要考試了，孩子才急著準備功課，熬了幾個通宵猛k書本后，總算考出還算不錯的成績；這件事看在教養(yǎng)責任心特重的父母眼里，常會猶豫著─臨時抱佛腳的行為實在不可取，那么我應該要贊賞他嗎？

父母當然不必對孩子說：「這次的考試，你臨時抱佛腳的成效似乎挺不錯，真是可喜可賀！」但也不必指責孩子：「這次算你好運，下次再這樣臨時抱佛腳，就不一定還能這么幸運了！」而是應該先記得……

  孩子臨時抱佛腳才考出好成績，是該糾正還是該贊賞？

  就要考試了，孩子才急著準備功課，熬了幾個通宵猛k書本后，總算考出還算不錯的成績；這件事看在教養(yǎng)責任心特重的父母眼里，常會猶豫著─臨時抱佛腳的行為實在不可取，那么我應該要贊賞他嗎？

  父母若一直難以放下教養(yǎng)孩子的重責大任，對于贊賞、鼓勵孩子這件事就不免會想太多。教養(yǎng)的熱情常會遮蔽了父母的眼睛，讓父母看不到孩子的正面行為，只會一直圍繞、關(guān)注在孩子應該被糾正的地方，這樣不但找不到也說不出贊美孩子的話語，就算勉強說出來也會覺得很虛假、不習慣。究其原因，就是父母無法單純只用欣賞的眼光，去肯定孩子做對的地方。

  就以上述的例子來說，父母當然不必對孩子說：「這次的考試，你臨時抱佛腳的成效似乎挺不錯，真是可喜可賀！」但也不必指責孩子：「這次算你好狗運，下次再這樣臨時抱佛腳，就不一定還能這么幸運了！」而是應該先記得─

  不要總是急著去糾正孩子，試著換一副眼鏡，單純只是去看、去找孩子正面的行為，這樣絕對會使你的心情愉悅，就能更容易說出贊賞、鼓勵孩子的話語了。

  用「我的訊息」表達關(guān)切，孩子更容易接受

  因此，孩子愿意熬夜苦讀，也算是能為自己的課業(yè)負責、付出，父母就可以這樣贊賞他：「為了這次考試，你有好幾天都熬夜讀書沒睡好，看來你真的很在乎自己的成績，也很愿意為考試付出努力！」

  而對于孩子的臨時抱佛腳，父母則可以用「我的訊息」向孩子表達自己的顧慮：

  「不過你那幾天都睡很少，我很擔心你的健康，也怕你因為精神不濟而影響到考試�！�

  最后用孩子值得肯定的努力，期許并鼓勵他下次可以做得更好：

  「所以下次考試，你如果能提早開始準備就不用熬夜了，這樣不但可以考出好成績，也不會影響到健康呢！」

  這樣的說法，絕對比父母針對孩子臨時抱佛腳的行為去批評、指責，更容易被孩子接受。

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