當前位置：習(xí)慣的力量
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2013-6-27
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廣州酷學(xué)酷玩夏令營老師表明，人們對外界事物所抱有的穩(wěn)定的情感和態(tài)度，大多由他們從小習(xí)慣化的情感歸因模式所決定。
在廣州酷學(xué)酷玩夏令營活動中曾經(jīng)有兄弟倆，一個出奇的樂觀，另一個則非常的悲觀。他們的父母想讓他們的性格都改變一些，于是就把那個樂觀的孩子鎖進了一間堆滿馬糞的屋子里，把悲觀的孩子鎖進放滿漂亮玩具的屋子里。過了一個小時，當他們打開悲觀孩子的屋門時，發(fā)現(xiàn)他坐在一個角落里，正在傷心地哭泣，原來他怕不小心弄壞了玩具，受父母責(zé)罵。當他們打開滿是馬糞的房間時，發(fā)現(xiàn)那樂觀的孩子正在興奮地用一把小鏟子挖著馬糞，并不斷地把散亂到門口的馬糞鏟干凈�？吹竭M來的父母，那樂觀的孩子像發(fā)現(xiàn)奇跡似的嚷到：“爸爸，看！這兒有這么多馬糞，附近肯定會有一匹漂亮的小馬，我要給它清理出一塊干凈的地方來！”這個樂觀的孩子就干什么事都非常樂觀很受廣州酷學(xué)酷玩學(xué)生和老師的歡迎。
廣州酷學(xué)酷玩夏令營老師表明，人們對外界事物所抱有的穩(wěn)定的情感和態(tài)度，大多由他們從小習(xí)慣化的情感歸因模式所決定。習(xí)慣是人們心理內(nèi)部的一種頑強而巨大的力量。培根認為"一切天性與諾言都不如習(xí)慣更有力量"。學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的，許多有益的好習(xí)慣，往往比壞習(xí)慣更難形成。廣州酷學(xué)酷玩夏令營的教師們，就是要培養(yǎng)學(xué)生的這種良好習(xí)慣養(yǎng)成，將使人受益終生。
這個故事充分表明了習(xí)慣的力量有多偉大，因此，廣州酷學(xué)酷玩夏令營的老師們認為孩子的興趣，習(xí)慣應(yīng)從小開始培養(yǎng)。
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