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新東方提高孩子的理解能力

來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2014-3-31

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理解能力是一種重要的智力構(gòu)成因素,是孩子學好小學各門學科和開展課外活動的前提條件和必要能力。廣州新東方夏令營表示,提高孩子理解能力應該成為家庭教育的一項內(nèi)容。

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  理解的實質(zhì)是“懂”,即學習后,能懂得各門學科的內(nèi)容,能懂得所接受到的各種信息的含義和用處。一般說來,我們接觸的各種讀物和信息,其內(nèi)容有表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)兩部分,即顯露于字面的意思和深蘊于字里的意思。理解就是要求做到:既能懂得表層結(jié)構(gòu),又能掌握深層結(jié)構(gòu),只有這樣才能算作真正理解。

  檢測孩子是否理解,其可供觀察的行為是看其是否能夠正確完成相應的作業(yè)。如果能把學習得到的知識,遷移到新的情境之中,解答新讀物中的問題,那么說明該孩子已經(jīng)理解了;不僅如此,如果還能從幾個方面把問題懂得更清楚一點,把深層結(jié)構(gòu)也能挖掘出來,那么說明該孩子的理解具有一定的廣度和深度。怎樣才能提高孩子的理解能力呢?

  1.學習教材,首先要了解其大意,即教材講了些什么,這是理解的基本條件。

  2.逐步分析教材分幾層表達了這一大意的,進而抓住其要點,著重弄懂。例如教師出示一題“用一條直線等分長方形可有幾種方法?”經(jīng)分析,這一命題有三層組成:手段、對象和要求,重點是“等分”和“幾種”,即分割后長方形的兩個部分的面積是相等的;不能只有一種答案,越多越好,這就是深層結(jié)構(gòu),順此思路解題不會錯。

  3.找出教材各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,整體與部分之間的聯(lián)系,不僅要知其然還要知其所以然,而且要在了解大意,抓住重點后,多問幾個“為什么”,尋根問底,這樣才能使理解可以深入一點、廣泛一點。

  4.勤于思考,防止死記硬背,是達到理解的重要手段,要鞏固理解,就必須多運用,把所學的知識用到新的學習材料中去,用到實際生活中去。

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