當(dāng)前位置：和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
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答案：第一，玩具太多；第二，太久沒(méi)有新鮮的玩具。于是，我們一起整理，將一些玩具、教具收起來(lái)，再把以前收起來(lái)很久沒(méi)玩的玩具拿出來(lái)，換一批可以編出許多不同劇情的玩偶、積木、樂(lè)高。她又興致盎然地玩了起來(lái)。
女兒在小的時(shí)候很會(huì)自得其樂(lè)，我陪著她去走路、撿石頭、看小花、觀察昆蟲(chóng)、澆花、拔草……
她從小聽(tīng)音樂(lè)。她有睡覺(jué)的音樂(lè)、玩玩具時(shí)的音樂(lè)、唱的兒歌、說(shuō)的故事、有聽(tīng)的科學(xué)常識(shí)……她玩的花樣也很多，玩積木、排拼圖、堆樂(lè)高，常常還自我陶醉地陪著玩偶玩角色扮演，興趣來(lái)了，再畫(huà)畫(huà)圖、剪貼一下……
她忙著玩，我也忙著玩自己有興趣的事。我們兩個(gè)常常各忙各的，休息時(shí)伸個(gè)懶腰，喝杯水，換個(gè)東西再繼續(xù)忙。我煮飯的時(shí)候，她就搬來(lái)組合玩具，在我視線范圍之內(nèi)繼續(xù)玩。我看書(shū)，她也會(huì)看書(shū)；我寫(xiě)字（書(shū)法），她也在旁邊自己畫(huà)畫(huà)……
我偶爾還是會(huì)看一看她今天堆的那些積木和那些小人偶，適時(shí)地贊美幾聲，或參與一下她的故事情節(jié)，或看她拼圖玩得如何？雖然各忙各的，但是她的狀況，一直在我的觀察中。我常常喜歡拿一塊草地來(lái)比喻孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。只要是正常的孩子，生下來(lái)就具備各方面的能力，凡眼睛看的，耳朵聽(tīng)的，手的觸摸，頭腦的運(yùn)作，一一化為日后能力的基礎(chǔ)。就像一塊草地上的草，正常發(fā)展下，有陽(yáng)光、水，草地就會(huì)長(zhǎng)得很漂亮，草應(yīng)該也都長(zhǎng)得差不多高。這時(shí)，如果有工人將一片木板壓在草地上，過(guò)了一個(gè)禮拜后再移開(kāi)，被壓在木板下的草地可能會(huì)被壓扁，草地也變黃了。但草的生命力很強(qiáng)，只要小心呵護(hù)一段時(shí)間，給予陽(yáng)光和水，很快就會(huì)恢復(fù)綠油油的樣子。但如果木板壓上兩三個(gè)月，再移開(kāi)后會(huì)是什么情景？可能已經(jīng)是光禿或荒蕪一片了。
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