當(dāng)前位置：教育孩子理解時(shí)間在生活中的意義
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廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹如何提高孩子生活的自理能力。
廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)指出，多讓孩子參加勞動(dòng)，特別是服務(wù)性勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)放手讓孩子參加自我服務(wù)勞動(dòng)，讓其學(xué)會(huì)照料自己的生活，諸如穿衣、系鞋帶、梳頭、洗臉、吃飯、整理書(shū)包、收拾房間等，爸爸媽媽盡量不要替孩子做。如果爸爸媽媽在生活方面過(guò)分照管，不僅不利于孩子獨(dú)立性、自主性的發(fā)展，而且還容易使其養(yǎng)成一些諸如懶惰、依從等不良品質(zhì)。爸爸媽媽還應(yīng)當(dāng)讓孩子經(jīng)常參加一些家務(wù)勞動(dòng)，這是培養(yǎng)孩子生活自理能力的一種有效手段。
培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念
在日常生活中，相當(dāng)多的小學(xué)生有辦事磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣，效率觀念和時(shí)間觀念很差。爸爸媽媽?xiě)?yīng)教育孩子有效利用時(shí)間，讓其學(xué)會(huì)對(duì)時(shí)間的統(tǒng)籌安排，并學(xué)會(huì)利用好零碎時(shí)間和發(fā)揮時(shí)間的綜合效應(yīng)，教育孩子理解時(shí)間在生活中的意義，使其從小在心中就打下“時(shí)間就是生命”的深刻烙印。
爸爸媽媽要做孩子的表率
廣州新東方夏令營(yíng)提出，由于小學(xué)生自我判斷的能力還很有限，他們喜歡模仿他人的行為，而不會(huì)考慮某種行為是否正確、適當(dāng)。所以，爸爸媽媽要為孩子提供良好的榜樣，以身作則，言傳身教，給孩子樹(shù)立了一個(gè)可供他們學(xué)習(xí)的范例，使孩子在潛移默化中養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣。
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