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    少兒英語教育?的關鍵是挖掘孩子的潛能，激發(fā)孩子學習英語的興趣。因為少兒階段是一生中，語言發(fā)展最快的階段，讓孩子在耳濡目染中學習英語，要比逼迫孩子死記硬背強得多，所以為孩子創(chuàng)造良好的英語學習氛圍很重要，下面廣州泡泡英語夏令營小編為大家介紹少兒英語教育的方法，各位家長可以借鑒。
    一、童謠的妙用
    在少兒英語教育中，讓孩子通過聽歌謠來學習英文，既有趣，又能給孩子帶來快樂。因為悅耳的音樂，不僅旋律好聽，而且簡單易學，可以給孩子帶來一種歡快活潑的學習氛圍。學習童謠，不需要英文基礎，就可把孩子從童謠中帶入英文的世界，只要常常練習就能朗朗上口，時間久了，會讓孩子產生成就感，學習英語的勁頭更足。童謠的學習可以是在吃飯時間，玩耍時間，睡覺前，潛移默化的效果會更好。
    二、科學耐心糾正發(fā)音
    廣州泡泡英語夏令營小編表示：由于少兒生理上不夠成熟，不能正確的支配發(fā)音器官，所以會發(fā)音不準。一般少兒發(fā)音，元音出錯可能較小，而輔音容易出錯，因為輔音要靠唇、舌、齒的運動，少兒唇、舌運動不夠有力，加上下顎不靈活，所以會發(fā)音不準，但隨著少兒發(fā)音器官不斷地成熟，是可以糾正發(fā)音的，所以，少兒英語教育中如果孩子發(fā)音不正確，應該科學的糾正，不要責怪孩子，教給孩子最正確的發(fā)音，給孩子留下深刻的印象。
    三、挖掘少兒記憶的潛能
    其實少兒的記憶力很好，平時學習兒歌會很快，而且會很快樂的參與，只要孩子感興趣，他們會記得很牢固。所以，在少兒英語教育中各位家長應該多挖掘孩子的記憶潛能，設計一些有趣味的活動，讓孩子感興趣，然后快樂的學習英語。在教孩子學習的過程中，不要試圖讓孩子一遍記住，應該注意進行溫習。
    四、英語活動設計
    寓教于樂，是少兒教育很關鍵的一點，少兒的英語學習需要貼近生活,需要在充滿愛與包容的環(huán)境中。父母在平時的少兒英語教育中，應該設計一些英語活動，比如一些英語小游戲，短劇表演，比如教孩子學習apple這個單詞，可以做一個讓孩子“送apple 寶寶回家”的游戲，拿一個蘋果給孩子，讓孩子放到指定地點，可以結合短小易記的兒歌apple黃、 apple紅、 apple圓、 apple甜……不僅讓孩子熟悉apple的發(fā)音，也有更好的感知，經過活動，孩子會更有興趣，輕輕輕松就可以記住這個單詞了。
    廣州泡泡英語夏令營小編表示：少兒的學習和模仿能力驚人，學習英語就要從娃娃抓起。