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    少兒英語教育?的關(guān)鍵是挖掘孩子的潛能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。因為少兒階段是一生中，語言發(fā)展最快的階段，讓孩子在耳濡目染中學(xué)習(xí)英語，要比逼迫孩子死記硬背強(qiáng)得多，所以為孩子創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍很重要，下面廣州泡泡英語夏令營小編為大家介紹少兒英語教育的方法，各位家長可以借鑒。
    一、童謠的妙用
    在少兒英語教育中，讓孩子通過聽歌謠來學(xué)習(xí)英文，既有趣，又能給孩子帶來快樂。因為悅耳的音樂，不僅旋律好聽，而且簡單易學(xué)，可以給孩子帶來一種歡快活潑的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)童謠，不需要英文基礎(chǔ)，就可把孩子從童謠中帶入英文的世界，只要常常練習(xí)就能朗朗上口，時間久了，會讓孩子產(chǎn)生成就感，學(xué)習(xí)英語的勁頭更足。童謠的學(xué)習(xí)可以是在吃飯時間，玩耍時間，睡覺前，潛移默化的效果會更好。
    二、科學(xué)耐心糾正發(fā)音
    廣州泡泡英語夏令營小編表示：由于少兒生理上不夠成熟，不能正確的支配發(fā)音器官，所以會發(fā)音不準(zhǔn)。一般少兒發(fā)音，元音出錯可能較小，而輔音容易出錯，因為輔音要靠唇、舌、齒的運動，少兒唇、舌運動不夠有力，加上下顎不靈活，所以會發(fā)音不準(zhǔn)，但隨著少兒發(fā)音器官不斷地成熟，是可以糾正發(fā)音的，所以，少兒英語教育中如果孩子發(fā)音不正確，應(yīng)該科學(xué)的糾正，不要責(zé)怪孩子，教給孩子最正確的發(fā)音，給孩子留下深刻的印象。
    三、挖掘少兒記憶的潛能
    其實少兒的記憶力很好，平時學(xué)習(xí)兒歌會很快，而且會很快樂的參與，只要孩子感興趣，他們會記得很牢固。所以，在少兒英語教育中各位家長應(yīng)該多挖掘孩子的記憶潛能，設(shè)計一些有趣味的活動，讓孩子感興趣，然后快樂的學(xué)習(xí)英語。在教孩子學(xué)習(xí)的過程中，不要試圖讓孩子一遍記住，應(yīng)該注意進(jìn)行溫習(xí)。
    四、英語活動設(shè)計
    寓教于樂，是少兒教育很關(guān)鍵的一點，少兒的英語學(xué)習(xí)需要貼近生活,需要在充滿愛與包容的環(huán)境中。父母在平時的少兒英語教育中，應(yīng)該設(shè)計一些英語活動，比如一些英語小游戲，短劇表演，比如教孩子學(xué)習(xí)apple這個單詞，可以做一個讓孩子“送apple 寶寶回家”的游戲，拿一個蘋果給孩子，讓孩子放到指定地點，可以結(jié)合短小易記的兒歌apple黃、 apple紅、 apple圓、 apple甜……不僅讓孩子熟悉apple的發(fā)音，也有更好的感知，經(jīng)過活動，孩子會更有興趣，輕輕輕松就可以記住這個單詞了。
    廣州泡泡英語夏令營小編表示：少兒的學(xué)習(xí)和模仿能力驚人，學(xué)習(xí)英語就要從娃娃抓起。