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廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)幫助你單詞混淆學(xué)新忘舊?
作為家長(zhǎng),首先應(yīng)該改變的是自己的觀念,改變過(guò)去過(guò)于注重語(yǔ)法學(xué)習(xí),大量背單詞、背句子的做法,取而代之的互動(dòng)學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí),幫助孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn),并加以解釋與運(yùn)用。
廣州新東方告訴你沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力怎么辦?
學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)是兩個(gè)不同的概念:動(dòng)機(jī)培養(yǎng)是使學(xué)生把社會(huì)和教育的要求變?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)需要的過(guò)程;而激發(fā)則是側(cè)重把已形成的學(xué)習(xí)需要調(diào)動(dòng)起來(lái),以提高學(xué)習(xí)的積極性。
廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)有哪些老師?
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廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)詞匯閱讀魔鬼訓(xùn)練營(yíng)里的學(xué)生需要每天面臨背誦將近200單詞和將近10篇閱讀左右的巨大任務(wù)量
英語(yǔ)動(dòng)畫視頻怎可取代親子閱讀
今天廣州新東方英語(yǔ)學(xué)校和我們分享了動(dòng)畫視頻是否可以取代親子閱讀,這里和聊聊動(dòng)畫視頻、親子閱讀的利弊,將兩者很好地融合可以幫助孩子更好地感受英語(yǔ),使用英語(yǔ)交流溝通。
家長(zhǎng)微分享
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親子游戲,孩子快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的不二法寶!
來(lái)源:廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-06-18 |點(diǎn)擊量:|
摘要: 課外怎樣幫助孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢?廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)老師分享以下幾種親子游戲給大家,希望對(duì)課外兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。

    一問(wèn)一答 鞏固兒童英語(yǔ)課堂知識(shí)
    如果家長(zhǎng)英語(yǔ)水平較好,可以在日常的生活中有意識(shí)地與孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流,鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子用英文來(lái)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
    比如“It’s time to get up. It’s seven o’clock now.” “How was your day?” 等。和孩子在復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容時(shí),也用英文來(lái)問(wèn)問(wèn)題,比如用 “How is your class today?” 來(lái)取代“今天上課怎么樣”,”what is the lesson about” 來(lái)取代“今天上課上了什么”, “How do you spell sweater?” 來(lái)取代 “毛衣怎么拼”。
    很多時(shí)候孩子在家不說(shuō)英文的原因是因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)境,所以家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造語(yǔ)境非常重要。但要注意切不可忽視孩子的反應(yīng),莫要為了說(shuō)英文而說(shuō)英文。
    對(duì)于3-6歲年紀(jì)較小的孩子,可以用比較幽默夸張的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)英文,讓孩子感受到幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。此外,還要注意循序漸進(jìn),用簡(jiǎn)單的句型,反復(fù)跟孩子練習(xí),而不要總是不斷加入新的內(nèi)容和復(fù)雜的語(yǔ)句,讓孩子無(wú)所適從。
    生活互動(dòng)游戲 孩子學(xué)英語(yǔ)樂(lè)在其中
    任務(wù)制的英文游戲也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,因?yàn)闀?huì)讓孩子為了達(dá)到目的而自愿開(kāi)口來(lái)交流。
    比如,媽媽可以跟孩子一起挑選各種蔬果,一邊學(xué)習(xí)蔬果的英文單詞。然后讓孩子根據(jù)媽媽的英文指令幫媽媽遞送做菜的原料。孩子們對(duì)于幫助大人干活總是有無(wú)窮的樂(lè)趣,父母一定要給孩子這樣參與的機(jī)會(huì)。這類家務(wù)活動(dòng)的英文游戲不但培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣,也讓孩子在不知不覺(jué)中就熟悉了各種日常用詞。但是孩子通常協(xié)調(diào)性比較差,所以家長(zhǎng)一定要耐心哦!
    英文親子游戲 家長(zhǎng)孩子同歡樂(lè)
    可以設(shè)計(jì)一些特別的親子手工游戲,比如比較簡(jiǎn)單的釣魚游戲,就可以幫助孩子記單詞。讓孩子自己動(dòng)手用紙剪一些小魚,寫上單詞并在小魚背上粘上回形針,然后做一個(gè)有磁鐵的簡(jiǎn)易釣魚竿。然后設(shè)定一個(gè)時(shí)間,看孩子是否能按時(shí)釣完全部小魚,而且記住所有的單詞。
    孩子們通常都非常愿意挑戰(zhàn)自我,一旦設(shè)定了時(shí)間,他們會(huì)愿意不斷打破自己的記錄,并樂(lè)此不疲。
    另外,同一個(gè)游戲常??梢耘e一反三。比如同樣的釣魚游戲可以變成拼寫單詞的練習(xí)。把小魚上貼上字母,讓孩子釣上相關(guān)的字母小魚們來(lái)拼成單詞?;蛘咦兂蓡卧~拼成句子的活動(dòng)。
    這里要注意,和孩子在家進(jìn)行游戲一定要首先注意觀察自己的孩子,看孩子對(duì)什么感興趣,然后順著孩子的興趣發(fā)揮自己的想象力,稍稍加一點(diǎn)設(shè)計(jì),很多游戲都能變成有趣的兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
    模擬課堂 兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容還原趣味多
    如果家長(zhǎng)希望針對(duì)課堂的內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí),則可以利用一些簡(jiǎn)單的課堂活動(dòng)。
    比如熟悉單詞,可以跟孩子一起比賽跳房子。把單詞卡放在地上,和孩子一起看誰(shuí)能先踩上;或者把卡片藏在不同的地方,讓孩子去找然后說(shuō)出來(lái);也可以讓孩子做小老師,爸爸媽媽做學(xué)生。孩子會(huì)樂(lè)意把他們課堂上學(xué)到的老師的一舉一動(dòng)模仿給父母看。切忌和孩子死板坐在一起一句話一句話或者一個(gè)單詞、一個(gè)單詞來(lái)復(fù)習(xí),一定要讓孩子動(dòng)起來(lái),他們才會(huì)有興趣。
    廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)老師提示家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中,一定要注意觀察孩子的反應(yīng)和興趣點(diǎn),做個(gè)有心的媽媽,還要心思靈活些,動(dòng)用媽媽們智慧的大腦,和孩子們“斗志斗勇”,哈哈,相信有這么聰明的媽媽,孩子的英語(yǔ)肯定不會(huì)發(fā)愁噠!

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