怎樣教小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)
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在小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題上,很多家長(zhǎng)都在為怎樣教學(xué)而煩惱。事實(shí)上,在一個(gè)非英語(yǔ)母語(yǔ)的環(huán)境中,指導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,幫助養(yǎng)成良好習(xí)慣是關(guān)鍵,而這其中能起到核心作用的就需要一位極具專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn),對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)各方面特性和習(xí)慣都了如指掌的專業(yè)級(jí)外語(yǔ)教師。
在小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題上,很多家長(zhǎng)都在為怎樣教學(xué)而煩惱。事實(shí)上,在一個(gè)非英語(yǔ)母語(yǔ)的環(huán)境中,指導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,幫助養(yǎng)成良好習(xí)慣是關(guān)鍵,而這其中能起到核心作用的就需要一位極具專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn),對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)各方面特性和習(xí)慣都了如指掌的專業(yè)級(jí)外語(yǔ)教師。在這一方面,英孚教育已為廣大家長(zhǎng)考慮周全,其為了幫助廣大孩子能夠更好更健康的學(xué)習(xí)英語(yǔ),特從以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)聘請(qǐng)國(guó)際專業(yè)英語(yǔ)外教,并通過(guò)嚴(yán)格篩選,合理培訓(xùn),將擁有國(guó)際雙項(xiàng)指教認(rèn)證及具備良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力的知名教師納入麾下,形成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)為中國(guó)孩子提供最具合理性的英語(yǔ)教學(xué)。為了能讓每個(gè)孩子都能參與到英孚教育極具專業(yè)水平的英語(yǔ)培訓(xùn)課堂中來(lái),英孚日前特推出了一系列的優(yōu)惠活動(dòng),只要您登陸英孚網(wǎng)站進(jìn)行注冊(cè),不僅能享受免費(fèi)課堂,免費(fèi)的學(xué)習(xí)咨詢,更能獲得相對(duì)應(yīng)的免費(fèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃,甚至還有機(jī)會(huì)獲得免費(fèi)學(xué)習(xí)大禮包。趕快注冊(cè),機(jī)會(huì)有限哦!興趣是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和源泉,是最有效的教學(xué)手段之一。因而在考慮怎樣教小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)時(shí)注意要讓學(xué)生以愉快的心情進(jìn)入英語(yǔ)課堂教學(xué)。根據(jù)孩子們好動(dòng)、貪玩、好表現(xiàn)、集中注意力時(shí)間短的特征,我們以多種生動(dòng)、活潑的教學(xué)方式,讓他們?cè)谂d趣盎然,動(dòng)態(tài),開(kāi)放的教學(xué)氛圍中不知不覺(jué)地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
一、唱歌是大部分孩子喜愛(ài)的活動(dòng)之一。在課堂的準(zhǔn)備階段放一段英文歌,學(xué)生會(huì)被這優(yōu)美的旋律吸引,產(chǎn)生愉快、興奮的情緒,于是立刻就能積極投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。每學(xué)完一些新句型,可將它們編入歌曲唱出來(lái),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 興趣是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和源泉,是最有效的教學(xué)手段之一。因而在考慮怎樣教小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)時(shí)注意要讓學(xué)生以愉快的心情進(jìn)入英語(yǔ)課堂教學(xué)。根據(jù)孩子們好動(dòng)、貪玩、好表現(xiàn)、集中注意力時(shí)間短的特征,我們以多種生動(dòng)、活潑的教學(xué)方式,讓他們?cè)谂d趣盎然,動(dòng)態(tài),開(kāi)放的教學(xué)氛圍中不知不覺(jué)地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
二、唱歌是大部分孩子喜愛(ài)的活動(dòng)之一。在課堂的準(zhǔn)備階段放一段英文歌,學(xué)生會(huì)被這優(yōu)美的旋律吸引,產(chǎn)生愉快、興奮的情緒,于是立刻就二、小學(xué)生的集中力時(shí)間很短,教師需要在這40分鐘的課堂時(shí)間內(nèi)不停變換活動(dòng)方式,在游戲中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生就玩些容易的游戲,夠?qū)嵙Φ膶W(xué)生就完成一些較難的內(nèi)容,盡量使全班都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),這樣又大大激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。當(dāng)然游戲是根據(jù)所教內(nèi)容編的,在游戲活動(dòng)中也是鞏固所學(xué)的內(nèi)容的一個(gè)環(huán)節(jié)。小學(xué)生的年齡特征之一是喜歡表?yè)P(yáng),對(duì)于成功的喜悅他們是津津樂(lè)道,比賽使他們感到有成功感,從而激勵(lì)他們繼續(xù)努力。我們可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品,他們會(huì)為了這些小獎(jiǎng)品努力去爭(zhēng)取,進(jìn)一步推動(dòng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
三、用韻句讓學(xué)生易講英語(yǔ)。朗誦詩(shī)歌、歌謠能夠幫助小學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。引導(dǎo)每個(gè)孩子投入到英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦中,朗朗上口,或許會(huì)使平常不敢開(kāi)口講英語(yǔ)的同學(xué)也大聲嘗試起來(lái),既生動(dòng)形象,又能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
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英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法:將來(lái)進(jìn)行時(shí)
一、構(gòu)成方法英語(yǔ)的將來(lái)進(jìn)行時(shí)由 will be doing 構(gòu)成。二、用法說(shuō)明■將來(lái)進(jìn)行時(shí)表示在將來(lái)某個(gè)時(shí)間正在發(fā)生[詳細(xì)]
英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法:將來(lái)進(jìn)行時(shí)
一、構(gòu)成方法英語(yǔ)的將來(lái)進(jìn)行時(shí)由 will be doing 構(gòu)成。二、用法說(shuō)明■將來(lái)進(jìn)行時(shí)表示在將來(lái)某個(gè)時(shí)間正在發(fā)生[詳細(xì)]